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全球今亮點(diǎn)！《動(dòng)植物疫病傳染人嗎》：可親 可讀 可信 可用

時(shí)間：2022-11-18 07:38:41    來(lái)源：新華網(wǎng)    

原標(biāo)題：

《動(dòng)植物疫病傳染人嗎》：可親 可讀 可信 可用

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社2022年10月推出了科普?qǐng)D書(shū)《動(dòng)植物疫病傳染人嗎》。該書(shū)由人民日?qǐng)?bào)科技記者蔣建科編著、小學(xué)生曲晨陽(yáng)繪制。


【資料圖】

蔣建科認(rèn)為，科普是提高人類對(duì)動(dòng)植物疫病免疫力的最好“疫苗”。該書(shū)以動(dòng)植物疫病為主線，兼顧病蟲(chóng)、雜草等，用“大科普”方式向公眾科普相關(guān)科學(xué)知識(shí)，旨在提高公眾預(yù)防動(dòng)植物疫病的意識(shí)。

該書(shū)創(chuàng)新了科普讀物出版的新模式：專業(yè)記者編著，小學(xué)生繪制插圖；可謂是大記者的小作品，小學(xué)生的大工程。通過(guò)長(zhǎng)者和兒童的親密合作，讓“一本正經(jīng)”的科學(xué)知識(shí)變成“兩眼含情”的科學(xué)繪本，成為老少咸宜的讀物。總結(jié)起來(lái)，該書(shū)至少有以下四大特點(diǎn)：

一是可親?？破兆x物如何貼近讀者，更好地適應(yīng)當(dāng)下讀者的閱讀習(xí)慣？無(wú)疑，答案就是讓科普讀物“編碼”更簡(jiǎn)單更簡(jiǎn)潔，讓讀者“譯碼”少費(fèi)力不費(fèi)力，最好一目了然?？破?qǐng)D書(shū)從文字版到繪本，從有聲讀物到影像，這必然是不斷適應(yīng)讀者，更便捷獲取知識(shí)的大趨勢(shì)。

該書(shū)共講解了59個(gè)科普知識(shí)，全書(shū)140頁(yè)，配圖70頁(yè)，占比1/2。由小學(xué)生來(lái)繪制插圖，將兒童的思維轉(zhuǎn)換成兒童美術(shù)創(chuàng)作。圖文并茂使要普及的科學(xué)知識(shí)就更傳神了，寓教于樂(lè)、寓教于審美活動(dòng)之中，一舉多得。

二是可讀。圖書(shū)要具有可讀性，就要降低信息的閱讀難度，盡可能減少專業(yè)術(shù)語(yǔ)，多用群眾熟悉的語(yǔ)言，通俗才能易懂。與此同時(shí)，減少單調(diào)枯燥的說(shuō)明性文字，豐富內(nèi)容的故事性，引導(dǎo)讀者迅速進(jìn)入科普情境之中，才能讓人讀進(jìn)去，從而達(dá)到受教育的目的。

——案例1：從“毀容”話題引出疫病有一種人獸共患病能讓人毀容，聽(tīng)起來(lái)挺恐怖的，這種病叫利什曼病，也叫黑熱病，或者糖膠樹(shù)膠工人潰瘍（膠工潰瘍）等。在動(dòng)物疾病中也叫犬內(nèi)臟利什曼病。（第54頁(yè)）

——案例2：從熟悉的生活場(chǎng)景引出疫病金黃色的麥浪隨風(fēng)翻滾，一排排收割機(jī)來(lái)回奔波。這是豐收的景象。然而，如果在尚未成熟的小麥田里出現(xiàn)大片黃色，那很可能是感染了小麥條銹病。（第84頁(yè)）

——案例3：從科技史中引出疫病 1956年，林孔湘教授在國(guó)內(nèi)第一個(gè)將它定性為傳染性病害，“柑橘黃龍病”最終成為全球柑橘學(xué)界統(tǒng)一名稱。不過(guò)，林孔湘獲此認(rèn)定，是在論文發(fā)表的39年后。（第92頁(yè)）

三是可信?？破兆x物要讓讀者真信服，那就務(wù)必要闡述嚴(yán)謹(jǐn)，把握其科學(xué)性，重視科技史的引用?？破展ぷ鳑Q不允許憑空“創(chuàng)作”，一旦信息失真，那就是偽科學(xué)，甚至是造假，貽笑大方。

——案例4：從生活常識(shí)引出疫病吃蘋果前一定要仔細(xì)看看，外表有沒(méi)有“干疤”，如果有，很可能是食心蟲(chóng)在蘋果里“打地道”留下的痕跡。（第72頁(yè)）

——案例5：從慘痛教訓(xùn)中引出疫病 20世紀(jì)60—70年代，水葫蘆被作為畜禽飼料大力推廣。后來(lái)飼料工業(yè)迅速發(fā)展，水葫蘆逐漸被廢棄并成為野生植物。在上海，水葫蘆甚至被稱為水上“綠魔”。（第104頁(yè)）

四是可用?？破漳芷鸬降淖詈玫男Ч?，就是讓科學(xué)知識(shí)廣為傳播，讀者能入心入腦、從而達(dá)到內(nèi)化于心，外化于行，學(xué)以致用的目的，科普就是讓人類生活更美好更幸福。這里選取兩個(gè)典型案例，均與外來(lái)物種有關(guān)，值得我們警醒：

——案例6： 出國(guó)歸來(lái)，你如果隨身攜帶了新鮮水果，那么一定要配合海關(guān)進(jìn)行檢疫。因?yàn)檫@些水果中可能藏著水果“殺手”，一種叫作地中海實(shí)蠅的蟲(chóng)子。（第68頁(yè)）

——案例7： 1935年，加拿大一枝黃花作為觀賞植物傳入我國(guó)長(zhǎng)江三角洲地區(qū)，很招人喜歡。誰(shuí)料好景不長(zhǎng)，加拿大一枝黃花強(qiáng)大的繁殖能力以及多種途徑的傳播方式，讓它在華東地區(qū)從人人喊“好”逐漸淪為外來(lái)雜草，并逐步向全國(guó)其他地區(qū)輻射蔓延，嚴(yán)重威脅本地生態(tài)平衡和農(nóng)林生產(chǎn)。（第98頁(yè)）

長(zhǎng)話短說(shuō)，書(shū)中內(nèi)容更精彩。《動(dòng)植物疫病傳染人嗎》可親、可讀、可信、可用，開(kāi)卷有益，值得一讀。（鞏勇）

標(biāo)簽： 加拿大一枝黃花 科普?qǐng)D書(shū) 一目了然

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