原標(biāo)題：從無障礙書展出發(fā) 邁入更有愛的生活

新民晚報(bào)記者 趙玥 朱光

(資料圖片)

昨天上午開啟的“國學(xué)七天七堂課”開篇講座中，前排坐了十位聽障觀眾，首場活動由著名作曲家何占豪為大家分享弦樂四重奏“梁?！钡那笆澜裆?。今年上午第二場主題是書法，手語翻譯唐文妍依然用心，讓聽障觀眾能“聽”到如泣如訴的動人旋律，書法創(chuàng)作如何運(yùn)腕……上海書展多想一步，為特殊人群的閱讀與悅讀創(chuàng)造友好的氛圍、溫暖的環(huán)境。

手語翻譯加入“國學(xué)七天七堂課”，為聽障觀眾服務(wù)?新民晚報(bào)記者 王凱 攝

南昌路上的逆光書店

“國學(xué)七天七堂課”系列講座將從弦樂、書法、碑帖、民樂、戲曲、篆刻、國畫等中國傳統(tǒng)藝術(shù)的角度，為讀者奉上一場以“國風(fēng)華夏韻”為主題的文化視聽盛宴。一連七天，每場活動面向聽障人士開放10個(gè)免費(fèi)名額。顧洪是書展的老觀眾，每年來都能收集到許多特色藏書票和嘉賓書簽。今年他看到聾人協(xié)會消息發(fā)布，第一時(shí)間搶到名額，與同伴從各處趕來展覽中心，共赴這一場閱讀盛宴?！奥牎绷撕握己赖姆窒恚櫤樾臐M意足，用手語訴說著他的激動之情：“我的孫子就是學(xué)琴的，今天回去之后我會把《梁祝》的創(chuàng)作故事講給他聽?！?/p>

唐文妍在“國學(xué)七天七堂課”中擔(dān)任手語翻譯，深深體會到聽障朋友對這樣高品質(zhì)文化活動的渴求。日常生活中，雖然網(wǎng)絡(luò)上有很多視頻資源，但是純靠看字幕，了解起來很吃力。還有一部分聽障人士難免缺乏學(xué)習(xí)機(jī)會，即便是看中文，也好像是看英文論文一樣費(fèi)勁。唐文妍在現(xiàn)場，會將艱澀的文學(xué)與他們無法理解的音樂，用通俗易懂的方式和畫面的描述，讓大家走進(jìn)其中。

為此，手語翻譯也需要提前做許多功課，比如一些手語里沒有固定用法的人名、地名，唐文妍會提前與聽障觀眾約定俗成一個(gè)表達(dá)方式。沒有歌詞的旋律展現(xiàn)起來尤其困難，她會實(shí)時(shí)表達(dá)出音樂里的畫面，比如這兒是梁山伯與祝英臺在交談，那兒是學(xué)堂嬉鬧的場景，這一段節(jié)奏緩慢而憂傷，那一段節(jié)奏明快而陽光。

今天上午，唐文妍在復(fù)旦出版社的活動中帶著讀者一起學(xué)習(xí)用手語表達(dá)古詩詞。這套新推出的《中華經(jīng)典讀本：手語版》共分為6級，采用分級閱讀方式，第一級選取部編版教材對應(yīng)的詩詞共25首進(jìn)行解讀，采用詩詞展示（配插畫，全部由聾人藝術(shù)家繪制）、詩詞漢語解析、手語要點(diǎn)解析、二維碼視頻解析的模式進(jìn)行全媒體出版。

古詩詞，是手語翻譯中頗為棘手的一類，相當(dāng)于把古詩詞翻譯成外語。手語版詩詞的推出，等于是給了聽障人士一個(gè)通行的翻譯版本，對于以后聽障讀者的理解也會便利許多。

特殊人群即便在書展主會場之外，也能感受到書香生活。南昌路新近開設(shè)了一家殘疾人友好書店——新華書店·逆光226非視覺文化書店。名譽(yù)店長韓穎，以自己的成長經(jīng)歷詮釋了什么是“逆光而生，向光而行”。她以優(yōu)異成績從師范大學(xué)畢業(yè)，成為一名教師，但因一場眼底病變，造成雙目失明。在短暫的沮喪之后，韓穎選擇勇敢地走出家門，擁抱更廣闊的世界，由看書變聽書，重返閱讀世界，不僅努力取得了雙學(xué)位，還熱心投身公益事業(yè)。新華書店·逆光226非視覺文化書店里有著可供視障人士“聽”電影的放映點(diǎn)。電影《盲琴師》片段在這里播放。只見銀幕上光影流轉(zhuǎn)，銀幕旁的口述志愿者，一段段語音講解，帶領(lǐng)視障人士進(jìn)入電影語境，感受無障礙電影藝術(shù)的魅力，“暢聽”影視。

逆光書店的圓形窗戶前，柔和的燈光照射下，吉他演奏家蘇萌拿起自己最熟悉的古典吉他，為視障人士現(xiàn)場演奏了兩首經(jīng)典吉他曲目：《愛的羅曼史》《阿爾罕布拉宮的回憶》。蘇萌說，她希望通過這種全新的音樂體驗(yàn)方式，引導(dǎo)視障人士換一種方式“看”世界。

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