近日，北京郵電大學、北京科技大學、北京化工大學、北京林業(yè)大學、北京中醫(yī)藥大學和北京交通大學聯(lián)合舉行新聞發(fā)布會，介紹本校2023年的高招政策與自身亮點，為即將到來的招生季預(yù)熱，引起了社會廣泛關(guān)注。放眼全國，多所高校在近一段時間公布高招政策，并舉辦校園開放日等活動，邀請學生和家長前來咨詢。

中青報·中青網(wǎng)記者梳理發(fā)現(xiàn)，“新”依舊是今年高招的關(guān)鍵詞。為迎合新的國家發(fā)展趨勢，多所高校紛紛出臺切合自身情況的新招生政策與項目，充分發(fā)揮自身特色，在轉(zhuǎn)專業(yè)限制、深造條件、培養(yǎng)模式設(shè)置等方面作出調(diào)整，為考生提供更多樣化的選擇。

聚焦國家發(fā)展，多高校新增專業(yè)

(資料圖)

大數(shù)據(jù)、人工智能、行星科學……在今年不少高校的招生方案中，一些契合科技發(fā)展的新專業(yè)十分吸睛。

以北京交通大學為例，該校今年新增數(shù)字經(jīng)濟、金融科技、供應(yīng)鏈管理、數(shù)據(jù)科學、光電信息科學與工程、工程力學等6個專業(yè)。

對此，北京交通大學招生辦公室主任王皓表示，“新增6個招生專業(yè)均為當前熱度高、行業(yè)領(lǐng)域優(yōu)勢明顯、我校開設(shè)基礎(chǔ)扎實的專業(yè)。”除此之外，該校還新增4個雙學士學位招生項目，入學時將面向?qū)?yīng)大類學生選拔，學生畢業(yè)后獲得雙學位。

中青報·中青網(wǎng)記者通過梳理對比不少高校新增的專業(yè)后發(fā)現(xiàn)：這些專業(yè)多是當下熱度高、行業(yè)領(lǐng)域優(yōu)勢明顯、符合國家發(fā)展趨勢的專業(yè)。比如，北京郵電大學新開設(shè)的“集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)”專業(yè)，直指高速通信集成電路與光子芯片的設(shè)計與研發(fā)工程，切合國家重大戰(zhàn)略；北京林業(yè)大學新增的“國家公園建設(shè)與管理”專業(yè)為2022年首次獲教育部批準的專業(yè)。該專業(yè)旨在服務(wù)國家生態(tài)文明建設(shè)戰(zhàn)略，聚焦自然保護地體系的建設(shè)與管理；太原理工大學新增6個專業(yè)與當下熱門行業(yè)相關(guān)：物理學、化學、生態(tài)學、能源互聯(lián)網(wǎng)工程、集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)和表演專業(yè)。

“創(chuàng)新”也是新增專業(yè)所共有的特征之一。

例如，南京大學今年新增“行星科學專業(yè)”。據(jù)了解，行星科學以深空探測為主要研究手段，由天文學、空間科學和地球科學等多學科交叉而成。該專業(yè)實行小班教學，導(dǎo)師制，培養(yǎng)具有高素質(zhì)、寬基礎(chǔ)、強實踐、重創(chuàng)新和國際化特征的行星科學人才。北京科技大學在2023年新增智能建造、智能采礦工程兩個專業(yè)，順應(yīng)當下新興起的人工智能發(fā)展趨勢。

在西安交通大學，今年該校新增了醫(yī)工學和國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則專業(yè)。西安交通大學招生辦主任曹良志在接受媒體采訪時介紹，醫(yī)工學針對未來人類生命健康需求及對醫(yī)療設(shè)備研發(fā)的需求而設(shè)置，依托該校強勢的理工科專業(yè)，支撐未來新醫(yī)學設(shè)備的研發(fā)和新治療方案的研究。我國在國際經(jīng)貿(mào)中面對糾紛、法律事務(wù)時，將需要大量國際法專業(yè)的創(chuàng)新型人才，因此應(yīng)國家和社會需要，整合了學校在國際法方面的優(yōu)勢資源，創(chuàng)辦了國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則專業(yè)，就業(yè)需求量將會很大。

強化專業(yè)特色，“跨界”辦學模式受關(guān)注

由于高校各自重點關(guān)注的領(lǐng)域不同，不少高校均依據(jù)自身優(yōu)勢學科或?qū)I(yè)，設(shè)立新的人才培養(yǎng)項目，并對項目中的學生給予一定的資源傾斜。

比如，北京化工大學設(shè)置宏德書院，聚焦工程學科、化學學科、法學學科的人才培養(yǎng)，在全國范圍內(nèi)共招生180人。書院推行以院士為主體的導(dǎo)師制以及個性化的教育模式，著重培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。

此外，多所高校也強調(diào)跨學科培養(yǎng)復(fù)合型人才。比如，對外經(jīng)濟貿(mào)易大學自推出了7個雙學士學位項目后，今年又成功獲批5個雙學士學位項目，強調(diào)語言＋的復(fù)合型人才培養(yǎng)策略，貼合國家對涉外高端語言人才的需求。

不僅跨學科成為新趨勢，跨校、跨國培養(yǎng)也成為一些高校培養(yǎng)國際性、復(fù)合型人才的重要方式。

北京外國語大學和多所知名高校開展了復(fù)合型人才培養(yǎng)的探索。例如與中國政法大學的“英語+法學”聯(lián)合學士學位項目，與中國人民大學的“西班牙語+國際新聞與傳播”聯(lián)合學士學位項目，與中央財經(jīng)大學的“英語+金融學”聯(lián)合學士學位項目，與北京理工大學的“英語+信息管理與信息系統(tǒng)”聯(lián)合學士學位項目。

此外，該校鼓勵學生在第3-8學期進行跨學科或跨專業(yè)自主輔修，學生按輔修要求修滿學分即可拿到北外頒發(fā)的對應(yīng)專業(yè)的輔修證書。

“南京大學是開展國際合作與交流最活躍的中國大學之一。2022年，南京大學與芬蘭赫爾辛基大學合作設(shè)立南京赫爾辛基大氣與地球系統(tǒng)科學學院，簡稱‘南赫學院’?！蹦暇┐髮W本科招生辦公室主任李浩在不久前接受媒體采訪時表示，赫爾辛基大學是芬蘭的最高學府，也是大氣與地球系統(tǒng)科學全球頂級高校。兩校將融合優(yōu)勢，打造前沿引領(lǐng)、多學科交叉的大氣與地球系統(tǒng)科學“本—碩—博”人才培養(yǎng)體系，共同服務(wù)國際社會普遍關(guān)注的應(yīng)對氣候變化與可持續(xù)發(fā)展等全球與地區(qū)問題。

電子科技大學自2022年起新增辦學地點設(shè)在海南校區(qū)的中外合作辦學招生大類，該專業(yè)大類包含通信工程、電子信息工程兩個專業(yè)，均為學校A+學科對應(yīng)的專業(yè)。其間有到成都校本部及英國格拉斯哥大學交流學習的機會，也可以申請3+2、4+1等海外聯(lián)合培養(yǎng)模式。師資主要由電子科技大學與格拉斯哥大學的優(yōu)秀老師進行授課。畢業(yè)時頒發(fā)電子科技大學雙證，同時還能獲得格拉斯哥大學的學位證書。

助力學生成長，多所高校優(yōu)化人才培養(yǎng)模式

進入學校后，想轉(zhuǎn)專業(yè)怎么辦？學成之后，是就業(yè)還是讀研……面對這些學生關(guān)心的實際問題，不少高校都在探索更加靈活的人才培養(yǎng)模式。

本科生深造的問題，不僅是學生關(guān)注的大事，也考驗著高校選才育人的能力。近年來，不少高校推出本碩博貫通培養(yǎng)、直博等人才培養(yǎng)項目，讓真正有志于從事專業(yè)領(lǐng)域科學研究的同學在學校的支持下得到快速成長。

北京郵電大學2022年設(shè)立未來學院，開設(shè)本碩博貫通培養(yǎng)實驗班“元班”，集聚學校最具優(yōu)勢特色專業(yè)，按計算機類（元班）、電子信息類（元班）兩個大類招生。

北京郵電大學招生辦公室副主任陳偉表示，“元班”采用“特殊政策護航+優(yōu)質(zhì)資源傾斜+頂尖師資匯聚+卓越實踐支撐”特色鮮明、優(yōu)勢突出的人才培養(yǎng)模式，并采用彈性化“長學制”，實施本碩博貫通培養(yǎng)。完成實驗班本科階段學業(yè)綜合評價要求的學生，均可在新一代信息通信技術(shù)、集成電路、網(wǎng)絡(luò)空間安全、關(guān)鍵基礎(chǔ)軟件等國家急需人才領(lǐng)域的學科或方向范圍內(nèi)獲得研究生推免資格，并優(yōu)先以碩博連讀方式攻讀博士研究生。

同樣，湖南大學也開設(shè)了人文科學試驗班與理科試驗班，今年起面向全國招生。兩個試驗班采用全程導(dǎo)師制。為每名學生選聘一位責任心強、學術(shù)造詣深厚且具有國際視野的杰出學者為學業(yè)導(dǎo)師，選擇分流專業(yè)后增配一位專業(yè)導(dǎo)師。試驗班進行本碩博貫通培養(yǎng)。達到學校推免基本條件的試驗班學生，可進入碩士階段或直博學習，研究生推免不受指標限制。為學生了解世界學術(shù)研究最前沿、融入國際一流學術(shù)群體創(chuàng)造條件。

對于轉(zhuǎn)專業(yè)等學生關(guān)心的實在問題，一些高校放低門檻，增加轉(zhuǎn)專業(yè)機會，提高考生在選擇院?；?qū)I(yè)時的容錯率。

以北京林業(yè)大學為例，該學校提出“0門檻申請轉(zhuǎn)專業(yè)”制度，在本科四年期間為考生提供3次轉(zhuǎn)專業(yè)機會，分別位于大一第二學期初、大二第一學期初、大二第二學期初，給予考生較為充分的調(diào)整空間。北京交通大學則根據(jù)往年數(shù)據(jù)指出，轉(zhuǎn)專業(yè)成功率在50%-70%左右。

針對不同省區(qū)的不同高考模式，高校也作出了相對應(yīng)的調(diào)整。比如，北京交通大學承諾平行志愿提檔不退檔，針對高考3+3省區(qū)提出“報三保一”的政策，針對高考3+1+2的省區(qū)提出“報六保一”政策，優(yōu)先在考生填報的專業(yè)中進行選擇，減少考生被調(diào)劑至未報專業(yè)的可能。

近年來，高校的專業(yè)設(shè)置一直是高考招生領(lǐng)域的熱門話題，有關(guān)專家分析指出，專業(yè)設(shè)置是高校人才培養(yǎng)的“核心支柱”和關(guān)鍵抓手，也直接影響人才培養(yǎng)的質(zhì)量與成效。

“高校的人才培養(yǎng)必須全面回到國家與社會發(fā)展的需求這個軌道上來。”中國教育在線總編輯陳志文表示，“我們身處一個科學技術(shù)快速迭代，融合發(fā)展的時期，一些傳統(tǒng)行業(yè)消失，一批新行業(yè)產(chǎn)生，或者與信息技術(shù)等結(jié)合，催生出大量新業(yè)態(tài)，對人才培養(yǎng)都提出了新的要求與挑戰(zhàn)，我們必須面對和回應(yīng)?！?/p>

不久前，教育部會同發(fā)改委等五部委發(fā)布《普通高等教育學科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》明確提出，到2025年，優(yōu)化調(diào)整高校20%左右學科專業(yè)布點。陳志文認為，要做好學科專業(yè)設(shè)置改革，高校需要準確定位。學科專業(yè)設(shè)置只是一個開始、一個抓手，最后還要落實到具體的人才培養(yǎng)，而不能只是停留在專業(yè)名字的變動上?！巴瑫r，我們也要警惕一些盲目趕時髦的學科專業(yè)設(shè)置改革。社會上熱衷什么就設(shè)置什么，罔顧科學性與自身定位?！?/p>

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