華龍網(wǎng)-新重慶客戶端（馮一鳴）啟智未來的校園為學生融通手腦抒鴻鵠遠志，繪聲繪色的“五學課堂”迸發(fā)課堂教學的勃勃生機，智慧化的對外合作交流中心規(guī)劃著騰飛的未來藍圖……一個個朝氣蓬勃的場景勾勒出了重慶高新區(qū)在改革浪潮中，迎難而上踔厲奮發(fā)、乘風破浪勇毅前行的時代新畫卷。

這是5月26日上午，40余家全國主流網(wǎng)絡媒體主編、記者在2023第四屆“全國主流網(wǎng)絡媒體重慶教育行”大型融媒體采訪活動走進西部科學城重慶高新區(qū)中最真實、直觀的感受。

當天，主編、記者團一行深入感受重慶高新區(qū)“攢勁拼”的獨特魅力與先鋒實踐，“出彩”的新智慧教育更是贏得陣陣“喝彩”。

(資料圖片僅供參考)

“沉浸式”打卡！

“組團”體驗新智慧教育“出彩”風光

“沒想到時隔多年，還有幸戴上鮮艷的紅領巾?！弊哌M重慶科學城明遠未來小學，明遠娃為主編、記者團們戴上紅領巾。滿滿的儀式感，不由讓他們內心澎湃、熱血沸騰。

從勞動身影到活動風采再到課堂瞬間，“學生改變學?！钡膱鼍霸诋嫻P下躍然紙上；走進小花園，“行動逸美”的課程成果另人目不暇接；路過小書吧，“好書換著看”的分享之樂盡在不言處；拾階而上，瓜果飄香、藥草茂長的“百草園”映入眼簾……圍繞“行動逸美、行動煥新、行動自治”三大板塊，主編、記者團們不僅對學校的“硬件”設施贊不絕口，更深度了解明遠“行動力”的內涵發(fā)展狀態(tài)。

你理想中的學校是什么模樣？心中的理想校園，不僅有大氣魄的校園文化，還有大境界的課程體系，更有大格局的學子……而這便是重慶市第一實驗中學校辦有大學氣象的中學教育的生動實踐。

漫步校園，處處見大氣，步步景不同。走進探索自然科學的知序實驗樓，穿越匯聚精品力作的美術展廳，路過充滿著人文關懷的教學樓……如此美好的教育風光，是厚植“溫馨一實”的底色，更是“品質一實”的活力。

走進西部（重慶）科學城對外合作交流中心，科學城的整體規(guī)劃引起了央視網(wǎng)記者魏曼等人的好奇。為解答記者的疑惑，合作交流中心講解員逐一為主編、記者團進行了現(xiàn)場講解。不少記者連連稱贊，如今的重慶高新區(qū)，迸發(fā)出了無限的生機與活力，滿載著打造“科學家的家、創(chuàng)業(yè)者的城”的夢想和希望，如一輪旭日，冉冉升起。

這是一次“沉浸式”打卡新智慧教育的主題活動。來自天南海北的教育媒體人，齊聚重慶高新區(qū)，“組團”體驗新智慧教育的出彩風光，感觸改革潮涌、“鋒”從磨礪的先鋒實踐，觸摸“科創(chuàng)高新·智慧教育”的數(shù)智脈動。

“現(xiàn)象級”刷屏！

引爆40余家全國主流網(wǎng)絡媒體“喝彩”

初次走進重慶高新區(qū)，對于見多識廣的主編、記者們而言，又會有怎樣的新感受與新體驗？

“第一次來高新區(qū)，智慧化科技感撲面而來！”“高新區(qū)名校林立，除了高校之外，基礎教育的好風光給我留下了深刻的印象?！薄翱梢哉f，無論是頂層規(guī)劃還是實踐舉措，‘新智慧教育’實至名歸！在重慶乃至全國都是一張響當當?shù)拿　?/p>

來自新華網(wǎng)記者張倩坦陳，“五學課堂”讓她看到高新教育改革的壯麗場景和課堂教學的勃勃生機。在“科創(chuàng)高新·智慧教育”的發(fā)展理念下，全區(qū)提出新智慧教育“五學”課堂模型，把教育改革辦到了百姓的心坎上，切實打響新智慧教育質量提升攻堅戰(zhàn)。

從科技感、智慧化的西部（重慶）科學城對外合作交流中心，中國青年網(wǎng)記者王龍龍瞥見了新智慧教育的發(fā)展規(guī)劃與騰飛藍圖。他表示，“運用教育智慧，賦能自身和他人智慧生長，打造人人皆學、處處能學、時時可學的智能化環(huán)境。這樣的育人新生態(tài)不再只是科技電影中的關于未來教育的幻想，高新區(qū)正將新智慧教育的愿景變成發(fā)展實景……”

談及對重慶高新區(qū)發(fā)展的印象，潮新聞記者蘭楊萍選擇了兩個詞，一是速度，二是質量。她談到，短短三年，一個“年輕”的新生區(qū)走出教育重難點，以“拼”為強力引擎起筆破題，繪西部基礎教育特區(qū)騰飛之景。如此飛速的發(fā)展讓自己很是“驚訝”。

這是一個“現(xiàn)象級”的媒體采訪行動。人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國網(wǎng)、光明網(wǎng)、央視網(wǎng)等10余家央媒，四川新聞網(wǎng)、東方網(wǎng)、潮新聞、大眾網(wǎng)等30余家地方主流網(wǎng)絡媒體深入感受重慶高新區(qū)“拼”的獨特魅力，通過“現(xiàn)象級”全國融媒體傳播平臺，為“出彩”的新智慧教育刷屏“喝彩”。

“攢勁拼”發(fā)展！

“拼”出西部基礎教育特區(qū)騰飛“新藍圖”

“攢勁拼”是近年來的重慶高新區(qū)生動注腳。

轉動教育發(fā)展的時間卷軸——全區(qū)全力以赴抓教育。起筆時，“起步就沖刺、開局要爭先”。破題時，保持“拼”的精神，拿出“闖”的勁頭，發(fā)揚“干”的作風，以奮斗之姿，“拼”出新智慧教育新局面，為科學之城賦教育之能。

在與全國主流媒體記者的座談交流會上，重慶高新區(qū)公共服務工委書記、公共服務局局長周文楊在致辭中向來自全國各地的中央及省級重點新聞門戶網(wǎng)站的知名教育主編、編輯記者朋友們表示熱烈的歡迎，并對“新智慧教育”的先鋒實踐進行分享交流。

他表示，自2020年高新區(qū)實行經濟社會一體化管理以來，黨工委、管委會始終高度重視教育，高新區(qū)搶抓成渝地區(qū)雙城經濟圈和西部（重慶）科學城建設的戰(zhàn)略機遇，圍繞“科學之城·創(chuàng)新高地”區(qū)域發(fā)展總體定位，確立了“科創(chuàng)高新·智慧教育”的發(fā)展理念。全區(qū)教育系統(tǒng)上下堅持以“拓荒?！薄巴仆翙C”的開拓開創(chuàng)精神，以“拼命三郎”“戰(zhàn)斗部隊”的苦干實干作風，快速推動辦學條件從“老舊破”到“高大上”的迭代升級、教育質量從“低水平”到“高質量”的歷史跨越、教育樣態(tài)從“舊風貌”到“新氣象”的根本轉變。

科學之城、創(chuàng)新高地，這是重慶高新區(qū)發(fā)展的鮮明定位。

交流環(huán)節(jié)，來自大洋網(wǎng)記者賀思婕，將關注點聚焦在為科學之城賦教育之能。她很好奇，置身于成渝地區(qū)雙城經濟圈和西部(重慶)科學城的核心位置，作為科學城、高新區(qū)、大學城的學校，重慶市第一實驗中學校又將如何發(fā)揮地域特色，凸顯出自身的辦學特色？

“高新區(qū)名校林立，除了高校之外，基礎教育的‘578’在老百姓心目當中都有很好的社會美譽度。樹人，也是重慶傳統(tǒng)名校之一，請問大學城樹人王?？菩ｉL，您作為名校的校長，如何看待這個問題呢？”北青網(wǎng)記者姜澤菲則聚焦新智慧美育提出問題。

“走進高新區(qū)，每一個角落，隨處可見科技教育的影子。請問樹人思賢小學是如何開展科創(chuàng)特色教育，促進學生素養(yǎng)提升的呢？”“課堂是教學的主陣地，人才培養(yǎng)是教育的核心目標。那么，大一中的課程體系建設和課堂教學是如何與人才培養(yǎng)目標系統(tǒng)化匹配的呢”……

現(xiàn)場，聚焦“新智慧教育”，師資隊伍、教育改革、五學課堂、科技教育等主題，都成為記者們追問的焦點。重慶高新區(qū)相關負責人及部分校長也對提問逐一進行了解答。

這是一張“攢勁拼”發(fā)展的教育藍圖。重慶高新區(qū)以“新智慧教育”先鋒實踐之“筆”繪西部基礎教育特區(qū)騰飛之景。邁入新時代，重慶高新區(qū)將聚智引航為科學之城賦教育之能，以“578”教育集團為引領，全力構建學前“五朵金花盛開”、小學“七仙女下凡”、中學“八匹馬賽跑”集團辦學新格局，著力描繪“百花盛開、萬馬奔騰、群星璀璨”的高新智慧教育全新生態(tài)圖，以高質量教育助推科學城建設宜居宜業(yè)宜學宜游的現(xiàn)代化未來之城。

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