“天下有定理而無定法。” 寫入“堅(jiān)持最有利于未成年人的原則”的新版《未成年人保護(hù)法》，創(chuàng)新立法思維，修訂完善此前的“定法”，“一針一線”地織牢織密未成年人的法律保護(hù)網(wǎng)。這在新版《未成年人保護(hù)法》中體現(xiàn)得淋漓盡致。

在新增的“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”專章中，采用了“強(qiáng)化+提檔+創(chuàng)設(shè)”相結(jié)合的立法策略。比如：對(duì)實(shí)踐中現(xiàn)有的成熟管理制度――“網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)提供者不得在每日22時(shí)至次日8時(shí)向未成年人提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)”等，沿用了現(xiàn)行制度并通過法律形式予以強(qiáng)化下來;對(duì)已有規(guī)定但層級(jí)較低的立法――“《兒童個(gè)人信息網(wǎng)絡(luò)保護(hù)規(guī)定》中收集、使用、處理未成年人個(gè)人信息的有關(guān)規(guī)定”等，從部門規(guī)章提檔為法律;對(duì)存在立法空白的領(lǐng)域――“針對(duì)違法信息之外還存在大量不適宜未成人接觸的信息內(nèi)容”等，創(chuàng)造性地提出了“有可能影響未成年人身心健康的信息”的新概念，并規(guī)定了相應(yīng)的提示制度。這既尊重現(xiàn)行管理制度，又能進(jìn)一步完善管理，填補(bǔ)法律的空白，打出了一套未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的“組合拳”。

在傳統(tǒng)的“學(xué)校保護(hù)”部分，新版《未成年人保護(hù)法》的創(chuàng)新制度設(shè)計(jì)多達(dá)20余處，可謂事無巨細(xì)。比如：禁止學(xué)校安排未成年人參加商業(yè)性活動(dòng)或者進(jìn)行商業(yè)性推銷等活動(dòng)，禁止學(xué)校與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作開展有償課程輔導(dǎo)，禁止幼兒園、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)齡前未成年人進(jìn)行小學(xué)課程教育，禁止學(xué)校占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期，組織義務(wù)教育階段的未成年學(xué)生集體補(bǔ)課。此外，新版《未成年人保護(hù)法》還將校車安全管理內(nèi)容納入立法，規(guī)定學(xué)校加強(qiáng)勞動(dòng)教育，加強(qiáng)勤儉節(jié)約宣傳教育，明確學(xué)校要加強(qiáng)開展心理健康輔導(dǎo)以及青春期教育和生命教育等內(nèi)容，并做好突發(fā)事件和意外傷害預(yù)案和演練。新增加的內(nèi)容，大大豐富了2012年版《未成年人保護(hù)法》“學(xué)校保護(hù)”的內(nèi)涵，有力地強(qiáng)化了學(xué)校在未成年人保護(hù)過程中的主體責(zé)任。

“法律是治國之重器，良法是善治之前提。”未成年人保護(hù)要落到實(shí)處，創(chuàng)新立法思維生產(chǎn)“良法”、修訂“定法”，無疑是保證《未成年人保護(hù)法》具有持久生命力的一條有益路徑。未成年人在不斷成長，時(shí)代也在不斷進(jìn)步，唯有創(chuàng)新發(fā)展，不斷為未成年人保護(hù)注入法治動(dòng)力，才能真正實(shí)現(xiàn)良法善治。

標(biāo)簽： 未成年人法律保護(hù)