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您好!
(資料圖)
我叫xx,是一名xx大學(xué)xx系xx屆畢業(yè)生。經(jīng)過(guò)四年的認(rèn)真學(xué)習(xí)和不懈努力,我已具備了系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和一定的教學(xué)實(shí)際能力,現(xiàn)在正準(zhǔn)備以高昂的熱情與所學(xué)的知識(shí)投入到社會(huì)之中,服務(wù)于教育事業(yè),實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
貴校良好的管理體制,濃厚的教學(xué)氛圍和積極進(jìn)取的精神使我將其作為自己的首選目標(biāo),相信在貴校領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)下,通過(guò)自身的努力,我會(huì)成為一名合格的人民教師,希望貴校能給我提供一個(gè)施展才華的機(jī)會(huì)!
我的家鄉(xiāng)在xxx,純樸的鄉(xiāng)情給予了我善良的品質(zhì),艱苦的條件培養(yǎng)了我知難而上樂(lè)觀自信的精神。這些都令我獲益良多。
大學(xué)的四年時(shí)光里,我本著自強(qiáng)不息,學(xué)以致用。在思想方面我積極向組織靠攏,關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),并加入“xx”協(xié)會(huì),多次參加了義務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)。同時(shí)我也積極參加中小學(xué)實(shí)踐教學(xué),足球賽等課外活動(dòng)。力求使自己成為高素質(zhì)的復(fù)合型人才!
我相信命運(yùn)之神會(huì)垂青有準(zhǔn)備之人,回首過(guò)去深感母校培育之恩,注目將來(lái)唯有以學(xué)識(shí)與真誠(chéng)回報(bào)祖國(guó)的教育事業(yè)。我將以愛(ài)心,熱心,敬業(yè)之心來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo):做一名合格的人民教師。
我或許不是令您滿(mǎn)意的,但我相信依靠努力,我將成為最合適的!
我或許不是最優(yōu)秀的,但我會(huì)自強(qiáng)不息,我是有潛力的!
最后,誠(chéng)摯希望貴校能夠垂惠!
設(shè)計(jì)說(shuō)明:
本案適用于異地作文教學(xué)展示或者是開(kāi)學(xué)初接班時(shí)使用,教師面對(duì)的是初次見(jiàn)面的陌生教學(xué)對(duì)象。設(shè)計(jì)本課旨在通過(guò)教師示范展示,師生交流互動(dòng),學(xué)生自主創(chuàng)作,集體交流評(píng)改提升等教學(xué)環(huán)節(jié),讓學(xué)生了解自我介紹的基本形式,學(xué)會(huì)做規(guī)范的自我介紹,并且在此基礎(chǔ)上嘗試做配合簡(jiǎn)筆畫(huà)突出自己某一個(gè)方面特點(diǎn)的介紹。全課融口語(yǔ)交際、習(xí)作教學(xué)于一堂,扎實(shí)且生動(dòng)。預(yù)設(shè)通過(guò)教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生體會(huì)抓住特點(diǎn)描寫(xiě)人物的重要性,學(xué)習(xí)抓特點(diǎn)描寫(xiě)的寫(xiě)作手法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、能體現(xiàn)教師特點(diǎn)的簡(jiǎn)筆畫(huà)若干張。
教學(xué)過(guò)程:
1、創(chuàng)設(shè)情景:教師口述一個(gè)尋找文具的虛擬突發(fā)事件,請(qǐng)學(xué)生協(xié)助尋找,并以次引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)講清楚的重要性,展示第一層次教學(xué)目標(biāo)。
事件梗概:在上課前得請(qǐng)大家?guī)蛡€(gè)忙,剛才老師碰到一位孩子哭得很厲害。原來(lái)是筆盒丟失了。他說(shuō)他的筆盒是不大不小,造型很好看,圖案非常美觀請(qǐng)問(wèn)大家,他的筆盒你見(jiàn)過(guò)嗎,他能找到自己的筆盒嗎?
2、學(xué)生自由發(fā)言:找不到,因?yàn)楣P盒沒(méi)有介紹清楚
3、師板書(shū):講清楚。
1、教師進(jìn)行自我介紹,要求學(xué)生在敘述過(guò)程中注意傾聽(tīng),敘述后由個(gè)別學(xué)生嘗試復(fù)述。
自我介紹內(nèi)容如下:我的名字很特別,和當(dāng)紅明星超級(jí)女生何潔同音,也叫何捷,但是我的捷是快捷的捷。我來(lái)自福州,是一名小學(xué)語(yǔ)文教師,我特別喜歡教作文,很高興認(rèn)識(shí)大家。
2、學(xué)生傾聽(tīng)并共同歸納自我介紹的大致內(nèi)容,同時(shí)教師板書(shū):姓名、身份、喜好
3、個(gè)別學(xué)生嘗試復(fù)述。
4、學(xué)生向教師作自我介紹,教師隨即點(diǎn)評(píng),糾正口語(yǔ)表達(dá)中的差錯(cuò),務(wù)求做到講清楚。
1、教師詢(xún)問(wèn):像剛才這樣簡(jiǎn)單的介紹,能留下多少印象?記憶能保存多久?
2、教師示范配簡(jiǎn)筆畫(huà)的特別自我介紹。
(1)講述抓住特點(diǎn)介紹的重要性,讓人記憶猶新。(板書(shū):抓特點(diǎn))
(2)配合講述小故事,以證明抓準(zhǔn)特點(diǎn)的重要性。
故事梗概:東晉時(shí)的大畫(huà)家顧愷之曾經(jīng)為好朋友裴楷畫(huà)像。裴楷臉上有三根又黑又粗的毫毛,很不雅觀,別人為裴楷畫(huà)像總是加以回避,可顧愷之不但不回避,還特地將這三根毫毛畫(huà)得異常突出。正是由于這樣的處理,使得裴楷的肖像格外生動(dòng),像活了似的,躍然紙上。
(3)介紹漫畫(huà)創(chuàng)作中重點(diǎn)手法突出特征法。
(4)出示簡(jiǎn)筆畫(huà),配合口述介紹自己
(5)請(qǐng)學(xué)生再次介紹新認(rèn)識(shí)的老師,教師在一旁展示簡(jiǎn)筆畫(huà),學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)按照畫(huà)面提示介紹。
1、請(qǐng)學(xué)生嘗試畫(huà)一幅能體現(xiàn)自己某一方面特點(diǎn)的簡(jiǎn)筆畫(huà),然后配合此畫(huà)進(jìn)行。特別的自我介紹。
2、教師、同伴在其介紹過(guò)程中注意傾聽(tīng),隨即點(diǎn)評(píng)。
1、教師布置課后作業(yè):根據(jù)自己的特點(diǎn),配上兩三幅簡(jiǎn)筆畫(huà),寫(xiě)一篇自我介紹的作文,爭(zhēng)取將自己外貌、生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好等各方面的特點(diǎn)介紹清楚,讓人過(guò)目不忘。
2、辦一個(gè)班級(jí)特殊自我介紹展,同時(shí)上一節(jié)請(qǐng)你記住我的口語(yǔ)交際課。
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們,大家好!
我是**班的,作為本周的升旗手,今天能站在這里,我的心情非常激動(dòng)!我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩子,課堂上,我積極發(fā)言,專(zhuān)心聽(tīng)講;課后我能按時(shí)認(rèn)真地完成作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。在東湖小學(xué)讀書(shū),我覺(jué)得是一件很快樂(lè)的事情,所以我很喜歡上學(xué)讀書(shū)。
我的愛(ài)好廣泛,會(huì)彈鋼琴,尤其熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),我會(huì)游泳、滑輪、跳繩、騎自行車(chē)、打羽毛球等等。在我的心里有很多追求的目標(biāo),我想,只要我有一顆積極向上的心,勤奮刻苦,總有一天會(huì)到達(dá)成功的頂峰。
今天我能成為一名光榮的升旗手,感到特別高興和自豪,感謝老師和同學(xué)給我這次機(jī)會(huì),我將迎著太陽(yáng),將鮮艷的五星紅旗升起;我將會(huì)以此為新的起點(diǎn),揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,前行前行!
謝謝大家!
大家好,我是二年三班****。我能夠成為一名升旗手感到非常光榮,感謝老師和同學(xué)們的信任和支持。。能成為一名升旗手一直是我的心愿,我心里非常高興和激動(dòng)。從今以后我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,不斷提高自己,每天進(jìn)步多一點(diǎn)。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩,我熱愛(ài)班集體,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在一,二年級(jí)的百靈鳥(niǎo)歌會(huì)上,我演出了獨(dú)唱站在世界領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上和中國(guó)我愛(ài)你。我的信念是把快樂(lè)帶給身邊的每一個(gè)人。
我是一個(gè)善良。充滿(mǎn)愛(ài)心的女孩。汶川大地震時(shí),我把自己存的零用錢(qián)全部買(mǎi)成了學(xué)習(xí)用品,參加了青少年活動(dòng)中心舉辦的義賣(mài)活動(dòng),并把義賣(mài)款和在現(xiàn)場(chǎng)舉牌競(jìng)拍得到的棉被等物品捐給災(zāi)區(qū)的小朋友。我校的同學(xué)得了白血病,我再次伸出援助之手,希望她早日康復(fù)。我家的小區(qū)有四只流浪貓,我每天放學(xué)后都要給它們喂食。我要盡我的所能幫助身邊的每一個(gè)人。
大家好,我是*班的**。今天,我被推薦為學(xué)校的升旗手,感到非常榮幸,也很激動(dòng)。
我在班中擔(dān)任的職務(wù)。平時(shí),我遵守紀(jì)律,學(xué)習(xí)自覺(jué)認(rèn)真,平時(shí)總是嚴(yán)格要求自己,一步一個(gè)臺(tái)階,成績(jī)?cè)诜€(wěn)步上升,在各方面都能以身作則。()對(duì)于老師布置的任務(wù),總是積極主動(dòng)地完成,成為老師不可缺少的得力助手。我會(huì)珍惜升旗手這一榮譽(yù),時(shí)時(shí)激勵(lì)自己,在各方面精益求精,更上一層樓!
我是個(gè)對(duì)生活充滿(mǎn)憧憬且能從任何平淡中找出新奇的孩子,笑,是我的人生特色,我笑
看人生,笑對(duì)一切,對(duì)生活充滿(mǎn)了希望。認(rèn)真、踏實(shí)、熱愛(ài)生活,喜歡交朋友是我的性格,我堅(jiān)信無(wú)論做什么事只要付出,就一定能夠得到成倍的果實(shí),我不相信命運(yùn),命運(yùn)總是掌握在自信的人手中,一切都可以改變!
今天,我能榮幸的站在國(guó)旗下,是老師和同學(xué)們對(duì)我的信任,我一定會(huì)當(dāng)好這個(gè)升旗手,努力學(xué)習(xí),回報(bào)師長(zhǎng),不辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的期望。
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