記者近日從重慶城市管理職業(yè)學(xué)院了解到，歷時11年，依托國家骨干院校建設(shè)項目、國家“雙高”建設(shè)項目等國家級或省部級項目，該校探索構(gòu)建了“四位一體”標(biāo)準(zhǔn)鏈，開發(fā)“理虛實交互式”數(shù)字化資源，搭建“育訓(xùn)研服”智慧化協(xié)同平臺，全面提高人才培養(yǎng)的適應(yīng)性，提升職業(yè)崗位適應(yīng)性，增強工作環(huán)境適應(yīng)性。

據(jù)了解，學(xué)校牽頭成立了重慶市公共管理與服務(wù)專業(yè)指導(dǎo)委員會，聯(lián)合發(fā)起成立了全國社會工作實驗教學(xué)委員會，構(gòu)建起政、行、企、校“四方聯(lián)動”的高適應(yīng)性育人機制。不僅如此，該校還建立了社會工作專業(yè)協(xié)作會，制定聯(lián)席會議制度，定期召開社會工作實踐教學(xué)研討會，聯(lián)合開發(fā)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位;成立了產(chǎn)教融合職教集團，制定《產(chǎn)教融合管理辦法》，建立知識產(chǎn)權(quán)保護機制和資源共享機制，校企“雙元”合作開發(fā)活頁式教材和數(shù)字化課程資源，協(xié)同賦能學(xué)生數(shù)字化應(yīng)用;成立了現(xiàn)代職業(yè)教育研究所，制定《校內(nèi)外數(shù)字化資源管理辦法》《理虛實一體化實驗教學(xué)項目管理辦法》等系列制度，發(fā)揮“育訓(xùn)研服”智慧化協(xié)同平臺資源整合優(yōu)勢，有效促進了智慧化育人資源優(yōu)化配置和高效實施。

“實現(xiàn)資源整合、融合交互、數(shù)據(jù)分析和多元評估等四個功能，服務(wù)學(xué)生專業(yè)技能提升、科研反哺教學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動、教學(xué)質(zhì)量評定。”該校有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，學(xué)校以產(chǎn)教融合為抓手，以智慧育人為宗旨，以“教育智慧化迭代”貫穿人才培養(yǎng)為主線，融合“3D交互+虛擬仿真+全息互動”技術(shù)，獨創(chuàng)社會工作專業(yè)“教學(xué)+實踐+研究+創(chuàng)新”智慧育人管理系統(tǒng)(TPRI)，創(chuàng)新基于新技術(shù)融合的社會工作智慧育人手段。

據(jù)統(tǒng)計，從2014年起應(yīng)用8年來，學(xué)校公共管理與服務(wù)類和其他類共25個專業(yè)全面推廣成果應(yīng)用經(jīng)驗，受益學(xué)生達2.3萬人;重慶市開辦社會工作相關(guān)專業(yè)的10所職業(yè)院校和本科高校推廣，受益學(xué)生達5.2萬人;21個省市的60多所院校和東南亞、中亞、非洲等“一帶一路”沿線國家和非洲國家院校借鑒或采納本成果;全國民政系統(tǒng)和有關(guān)部門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)吸納和采用本成果，受益對象達60萬人。(記者 胡航宇)

標(biāo)簽： 重慶城市管理職業(yè)學(xué)院 產(chǎn)教融合管理辦法 校內(nèi)外數(shù)字化資源管理 理虛實一體化實驗教學(xué)