要以立黨為公、執(zhí)政為民為目標，以艱苦奮斗、廉潔奉公為主題，開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)教育，開展理想信念、從政道德教育，開展優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)良作風教育，開展黨紀黨規(guī)、法律法規(guī)教育。下面是小編整理的關(guān)于學校廉政風險點梳理和防控措施精選3篇的內(nèi)容，供大家參考閱讀，希望能夠給你提供一些幫助，下面就跟隨小編一起去看看吧！

(相關(guān)資料圖)

學校廉政風險點梳理和防控措施1

一、領(lǐng)導重視，責任明確

學校多次認真召開行政支部會，研究部署廉政風險防控工作，成立防控小組，從學習宣傳、自查檢查、民主監(jiān)督、健全制度等方面分工合作，各施其責，保證了各項工作順利實施。

二、廣泛宣傳，提高認識

學校組織全體教師召開了廉政風險防控工作動員會，認真學習了縣教體局〔20xx〕42號文件，并切實制定了武安學校工作方案。在推進工作過程中，再一次認真學習《教師法》、《未成年人保護法》等相關(guān)的法律法規(guī)，學習了《廉政準則》和教師職業(yè)道德規(guī)范等，采取多種形式開展廉政教育。一是注重廉政思想教育。通過、個人自學、典型案件警示教育等多種形式，增強黨員干部的法紀意識和廉政自律意識，進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀和政績觀，切實做到自警、自醒、自重、自律、慎獨、慎交、慎微、慎權(quán)，營造良好的廉政氛圍；二是開展反腐倡廉教育。要求教師嚴于律己，為人師表，收集腐敗和違反師德案例組織教師學習，不斷增強教職工反腐倡廉政的意識；三是建立廉政學習長效機制。提倡以“讀書修德、以德律已”主導，廉政學習經(jīng)驗交流會、廉文薦讀等形式多樣的活動，有效提升教職工的道德修養(yǎng)和反腐防腐的能力。

三、梳理崗位職責，排查廉政風險

學校結(jié)合我校工作實際，積極梳理各項工作崗位職責，找準廉政風險點。通過教職工自己找、其他同事幫助提、分管領(lǐng)導分別找，查擺思想意識、制度機制、崗位職責存在的廉政風險。通過填寫《個人廉政風險點和防范措施登記表》，廣泛收集教職工、其他同事、分管領(lǐng)導和學生學生家長提出的崗位風險點見解，認真進行分析總結(jié)，扎實有效歸納提煉。明確排查重點：

1. 教師人事安排、績效考核。

2. 教工出勤考核、教師師德（亂訂資料、有償家教等）。

3.學校后勤管理（大宗購物、校舍維修、小賣部和食堂承包等）。

4.教師晉職評優(yōu)評先。

四、公開承諾，民主監(jiān)督

根據(jù)每位教師的工作特點和職責，認真反思，找準問題，公開承諾。積極開展民主評議，大力實施校務公開、政務公開，堅持大宗購物公開等，嚴格按國家政策收費和落實貧困住校生生活補助，嚴格執(zhí)行教師績效考核，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，保證了學校政令暢通，人心團結(jié)，積極營建和諧共振局面。

五、完善制度，建立長效機制

根據(jù)廉政教育，對查找出來的問題，認真分析，在加強自我約束的同時，修正有關(guān)制度。一是明確各項考核制度，二是嚴明師德師風考核和監(jiān)督機制，三是建立學校大宗建設和購物公示制度，充分體現(xiàn)公開、公正、公平的原則，極大地提高教師主人翁意識和民主參與管理的積極性。

學校廉政風險點梳理和防控措施2

一、領(lǐng)導重視，責任明確

學校多次認真召開行政支部會，研究部署廉政風險防控工作，成立防控小組，從學習宣傳、自查檢查、民主監(jiān)督、健全制度等方面分工合作，各施其責，保證了各項工作順利實施。

二、廣泛宣傳，提高認識

學校組織全體教師召開了廉政風險防控工作動員會，認真學習了縣教體局〔2011〕42號文件，并切實制定了武安學校工作方案。在推進工作過程中，再一次認真學習《教師法》、《未成年人保護法》等相關(guān)的法律法規(guī)，學習了《廉政準則》和教師職業(yè)道德規(guī)范等，采取多種形式開展廉政教育。一是注重廉政思想教育。通過、個人自學、典型案件警示教育等多種形式，增強黨員干部的法紀意識和廉政自律意識，進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀和政績觀，切實做到自警、自醒、自重、自律、慎獨、慎交、慎微、慎權(quán)，營造良好的廉政氛圍；二是開展反腐倡廉教育。要求教師嚴于律己，為人師表，收集腐敗和違反師德案例組織教師學習，不斷增強教職工反腐倡廉政的意識；三是建立廉政學習長效機制。提倡以“讀書修德、以德律已”主導，廉政學習經(jīng)驗交流會、廉文薦讀等形式多樣的活動，有效提升教職工的道德修養(yǎng)和反腐防腐的能力。

三、梳理崗位職責，排查廉政風險

學校結(jié)合我校工作實際，積極梳理各項工作崗位職責，找準廉政風險點。通過教職工自己找、其他同事幫助提、分管領(lǐng)導分別找，查擺思想意識、制度機制、崗位職責存在的廉政風險。通過填寫《個人廉政風險點和防范措施登記表》，廣泛收集教職工、其他同事、分管領(lǐng)導和學生學生家長提出的崗位風險點見解，認真進行分析總結(jié)，扎實有效歸納提煉。明確排查重點：

1. 教師人事安排、績效考核。

2. 教工出勤考核、教師師德（亂訂資料、有償家教等）。

學校廉政風險點梳理和防控措施3

為深入推進懲治和預防腐敗體系建設，加大從源頭上預防和治理腐敗工作力度，推進我校廉政風險防控管理工作，制定本實施方案。

一、指導思想和工作目標

（一）指導思想。以黨的十八大和十八屆二中、三中、四中、五中、六中全會精神為指導，在保持懲治腐敗高壓態(tài)勢的同時，更加注重深化標本兼治，加強廉政風險防控，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子。堅持從工作實際出發(fā)，針對權(quán)力運行中的風險和監(jiān)督管理中的薄弱環(huán)節(jié)，通過創(chuàng)新體制、機制，不斷提高預防腐敗工作的科學化、規(guī)范化、法制化水平，推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展，努力打造“權(quán)力監(jiān)督、風險防控，陽光運行、廉潔高效”的廉政風險防控體系。權(quán)力行使方面的風險，要按照分權(quán)控權(quán)制衡和嚴格履行程序的原則，進一步優(yōu)化權(quán)力結(jié)構(gòu)，規(guī)范權(quán)力運行，創(chuàng)造依法辦事、高效做事、廉潔干事的環(huán)境。

（二）工作目標。按照“全面開展、突出重點、扎實推進、務求實效”的總體要求，使廣大黨員干部從思想上進一步確立“有崗就有責，有責就有權(quán)，有權(quán)就有風險，有風險就要防控”的意識，層層抓防控、全員查風險、全面促落實，全力保長效。要緊緊抓住“找、防、控”各個環(huán)節(jié)，查找崗位職責、業(yè)務流程、制度機制等各類風險點，進一步明確崗位職責，重點抓好“一崗雙責”的履行，積極尋找預防崗位廉政風險的途徑，牢牢控制和及時化解崗位廉政風險，逐步建立起以崗位為點、以流程為線、以制度為面的防控長效機制和權(quán)利運行監(jiān)控機制，堅定不移地防止腐敗行為的發(fā)生。

二、主要任務和方法步驟

（一）主要任務

1.核定權(quán)力清單

根據(jù)處室部院所工作職責，清理、明確各個工作崗位的職責和權(quán)力，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和政策，繪制每項業(yè)務工作流程和權(quán)力運行流程圖，明確權(quán)力運行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

2.排查廉政風險

采取自己查，同事幫，自下而上，內(nèi)外結(jié)合的方式。通過崗位自查、綜合評定、集體研究等形式，查找崗位職責、業(yè)務流程、制度機制等方面可能存在的廉政風險，建立廉政風險目錄，并在一定范圍內(nèi)公開，接受全校監(jiān)督。

3.評估風險等級

在找準查深廉政風險的基礎上，依據(jù)廉政風險點的多少和權(quán)力重要性、權(quán)力行使的頻率、腐敗現(xiàn)象發(fā)生的概率等內(nèi)容，按照“高、中、低”三個等級評定廉政風險點。針對不同的等級風險，防控力度和防控頻率要有所側(cè)重，高風險的防控主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體落實；一般風險防控分管領(lǐng)導親自抓，部門負責人具體落實；低風險的防控經(jīng)辦人和責任人具體落實。

（二）方法步驟

1.每年1-3月研究排查一次廉政風險點。排查廉政風險，要從干部個人、部門兩個層面，圍繞崗位、工作環(huán)節(jié)等容易產(chǎn)生腐敗的薄弱環(huán)節(jié)，按照“對照崗位職責→梳理崗位職權(quán)→找準腐敗風險→公示接受監(jiān)督”的程序，采取自己找、部門查、領(lǐng)導提、群眾幫、集體定的方法，全面、客觀地查找、確定廉政風險點。排查過程中，要重點把握好以下幾個方面：

（1）查找個人風險（責任人：部門負責人）

個人風險包括思想道德風險、崗位職責風險、外部環(huán)境風險三類。

思想道德風險。重點查找遵守黨章黨紀和工作紀律、思想作風和工作作風、道德修養(yǎng)等方面可能存在的風險內(nèi)容。

崗位職責風險。重點查找在集體決策行為和執(zhí)行議事規(guī)則等方面可能存在的風險內(nèi)容；可能引發(fā)懶政怠政、失職的風險內(nèi)容；資金流量大、業(yè)務頻率高、權(quán)力相對集中的重點崗位業(yè)務工作中可能存在的風險內(nèi)容。

外部環(huán)境風險。重點查找對樹立良好作風和履行職責過程中可能造成影響的外部因素；因親情請托等情節(jié)可能違反執(zhí)業(yè)操守，導致管理行為結(jié)果不公正不公平的外部因素。

（2）查找部門風險（責任人：分管領(lǐng)導）

部門風險包括業(yè)務流程風險、制度機制風險、外部環(huán)境風險。

業(yè)務流程風險。重點查找在業(yè)務工作流程的某一環(huán)節(jié)，或與之相銜接的業(yè)務流程中不履行或不正確履行崗位職責，導致不作為或濫用職權(quán)的風險內(nèi)容。

制度機制風險。重點查找由于缺乏明確的工作制度、工作程序、工作時限標準等可能發(fā)生的風險內(nèi)容；自主權(quán)較大，缺乏有效制衡和監(jiān)督制約，可能造成行使權(quán)力失控的風險內(nèi)容。

外部環(huán)境風險。重點查找在落實各項組織原則、政策，執(zhí)行制度規(guī)定過程中可能出現(xiàn)的外部因素。

（3）查找單位風險（責任人：主要領(lǐng)導）

重點查找本單位在“三重一大”（重大事項決策、重要人事任免、重要項目安排和大額度資金使用）等方面存在或潛在的腐敗風險點。

2.確定風險等級。依照黨紀條規(guī)、行政法規(guī)、廉潔自律有關(guān)規(guī)定、腐敗行為發(fā)生幾率以及可能造成后果的嚴重程度、緊急程度等，由高到低確定一、二、三級腐敗風險，實行分級管理、分級負責。

一級風險。特別容易發(fā)生腐敗的部門、崗位，發(fā)生腐敗后造成較大的不良影響。

二級風險。比較容易發(fā)生腐敗的部門、崗位，發(fā)生腐敗后造成一般影響。

三級風險?？赡軙l(fā)生腐敗風險的部門、崗位，發(fā)生腐敗后，可能會造成較一般影響。

3.制定防控措施（4月）。在集體評查的基礎上，針對具體風險，列出相對應的制度、防范措施以及需要完善的制度、措施，原則上“一級風險”防控主要領(lǐng)導親自參與，分管領(lǐng)導具體落實； “二級風險”防控分管領(lǐng)導親自參與，部門負責人具體落實； “三級風險”防控部門負責人親自參與，經(jīng)辦人和責任人具體落實。

4.建立風險檔案（5月）。各單位將排查到的風險分門別類，匯總造冊，并填寫本單位廉政風險防控表，按單位、崗位（個人）廉政風險建立臺賬，形成廉政風險信息檔案；排查出的廉政風險點和制定的防范措施，在本單位進行公示，接受群眾監(jiān)督，并報送紀委辦公室、監(jiān)察處備案。

5.完善互查機制（6月）。積極探索防控風險新舉措，探索同級互查機制，尤其要加強對可能發(fā)生人為干預等環(huán)節(jié)的相互檢查，防止腐敗行為發(fā)生。

通過信訪舉報、案件檢查、監(jiān)督執(zhí)紀、經(jīng)濟責任審計、干部考核、網(wǎng)絡輿情等多種渠道，加強對崗位權(quán)力運行過程的再監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)管理中存在的漏洞、薄弱環(huán)節(jié)以及苗頭性、傾向性問題。嚴格執(zhí)行預警糾錯機制，綜合運用督導、提醒、糾錯、誡勉談話等有效形式，及時糾正和處置權(quán)力運行中的失誤和偏差，防止違紀違法行為的發(fā)生。

6.考核總結(jié)（12月）。以年度為周期，各部門（單位）要安排自查。總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，寫出整改方案，于12月底交紀委辦公室；紀委根據(jù)年度考核，評估存在的問題，下發(fā)整改通知書，完善防范體系；及時督促調(diào)整風險點、防控措施，糾正存在問題，進行跟蹤督導。

三、工作要求

1.強化領(lǐng)導。按照《方案》要求，堅持主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，明確主責，強力推進，確保工作落實到每一個崗位和每一個責任人。

2.突出重點。突出審批決策等重點環(huán)節(jié)，人、財、物等管理重點崗位，以重點帶全面，以關(guān)鍵促整體，推動廉政風險防控向縱深發(fā)展。

3.完善機制。定期分析部門（單位）廉政風險點，對風險點等級實行動態(tài)管理，推進廉政風險防控與制度建設的良性互動，實現(xiàn)風險防控制度化、系統(tǒng)化、標準化、常態(tài)化管理。

4.穩(wěn)步推進。廉政風險防控機制建立是一項長期工作，要堅持積極穩(wěn)妥、循序漸進，做到長遠目標和階段性目標相結(jié)合，整體推進和重點排查相結(jié)合，逐步形成廉政風險防控的有效機制。

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