優(yōu)化落實課堂教學環(huán)節(jié)，提高課堂教學效率；加大以校為本的教研制度的落實力度；開展“觀課、議課”“有效課堂”等開放式教研活動。下面是小編整理的關于精選數(shù)學趣味活動方案策劃最新5篇的內(nèi)容，供大家參考閱讀，希望能夠給大家?guī)韼椭?/p>

數(shù)學趣味活動方案策劃 篇1

一、活動目的

為激發(fā)我院同學學習數(shù)學的熱情，營造更良好的學習氛圍，數(shù)學與財經(jīng)學院學生聯(lián)合會辦公室、宣傳部將共同開展此次數(shù)學趣味知識競賽。

(相關資料圖)

本活動以傳播數(shù)學思想，培養(yǎng)數(shù)學人才為宗旨；以使數(shù)學思想具有創(chuàng)新性、創(chuàng)造性、靈活性和趣味性為方針。同時加強學風建設，培養(yǎng)學生嚴密的邏輯思維能力和較強的數(shù)學推理能力并能學習以致用。

我們將秉承公平、公正、公開的原則，開展此次活動。

二、活動名稱

“數(shù)之韻”數(shù)學趣味知識競賽

三、活動口號

“展現(xiàn)數(shù)學之美，盡顯理性的魅力”

四、活動對象

數(shù)學與財經(jīng)學院全體學生

五、活動時間

20__年4月21日——5月5日

六、活動安排

（一）報名方式及準備

1、報名時間：20__年4月14日-16日

2、做好本次競賽的宣傳海報，張貼于知津樓門廳。并到各班級內(nèi)宣傳本次比賽，并由班長統(tǒng)計報名人員。

3、參賽個人為單位。由各班班長登記報名表，最終統(tǒng)一上交學院辦公室。

（二）競賽試題準備

本次競賽試題面向全院的學生。由于大一進入大學學習不久，大學的數(shù)學知識了解尚不多，因此，試題知識盡可能壓縮在大一學生已學習的知識范圍內(nèi)，并加入一定開放性題目。比賽前做好試題的保密，做到絕對的公平公正，競賽現(xiàn)場由主持人宣讀試題。

（三）活動規(guī)則

1、趣味數(shù)學知識競賽初賽規(guī)則

規(guī)則：根據(jù)比賽開始前的編號作為順序號，每五個人一輪上臺答兩題，由1-5號開始，依次順序為6-10，11-15……（多出來的參賽者若不足五人，則他們組成一輪）。所有參賽者上臺答題一次為一個環(huán)節(jié)。答題環(huán)節(jié)進行兩次，即所有參賽者上臺答題兩次。

第一環(huán)節(jié)：選擇題。在每一輪的答題中，參賽者各持一張紙。由主持人宣布第一道考題，參賽者在規(guī)定時間內(nèi)將結果寫到紙上。再由主持人宣布第二道考題，參賽者同樣在規(guī)定時間內(nèi)寫出結果。然后進行下一輪成員答題。依次類推，直到最后一名完成答題為第一環(huán)節(jié)結束。該環(huán)節(jié)為理論題，每道題的思考時間為5秒。

（該環(huán)節(jié)需要問答題約12-20道）

第二環(huán)節(jié)：填空題。該環(huán)節(jié)需要參賽員的快速計算，由主持人同時宣布2道考題。參賽員在規(guī)定時間內(nèi)將最終答案分別寫在白紙上。答題時間為2分鐘。

（該環(huán)節(jié)需要填空題約12-20道）

比賽結束后，由記分員統(tǒng)計每位成員的得分結果。答對一題得10分。答錯不得分。選出前20（或20以上，人數(shù)是4的倍數(shù)）名選手進入復賽。

晉級復賽的選手在初賽結束后完成自由組隊，4人一組，而后以團隊的形式參加復賽。

2、趣味數(shù)學知識競賽復賽規(guī)則

?數(shù)之韻之趣味數(shù)學知識競賽復賽》共有三個環(huán)節(jié)。由晉級選手自由選擇組隊，每組人數(shù)為4人，隊伍數(shù)目不限。

第一個環(huán)節(jié)：《團隊介紹》

有個性，有特點，結合主題。每隊的才藝展示時間控制在2分鐘之內(nèi)，評委依各隊表現(xiàn)給星星，滿分5顆星。（星星可以提前制作，也可由其他物品代替。）

第二個環(huán)節(jié)：《我問你答》

由參賽隊派代表到主持人處隨即抽取一份綜合類的試題，并領取5張白紙。每份試題共n道題。參賽隊集體在規(guī)定的時間內(nèi)答題，將正確答案整齊的寫在一張白紙上。時間到后停止答題。每題答對得一顆星，答錯不扣星星。

（該環(huán)節(jié)需要工作人員m名，在答題結束后收取試卷；賽前需準備考題6—8份）

第三個環(huán)節(jié)：《你搶你答》

各隊在主持人讀完題目，宣布開始后，每隊可通過搖鈴鐺搶答，若答對得一顆星，若在主持人未宣布完開始而搶答和答錯者均扣一顆星。一共n道題。

（該環(huán)節(jié)需要考題6-10題）

答題結束，由工作人員統(tǒng)計各隊所得星星數(shù)，按照相關規(guī)則確定3組進入決賽的隊伍。

3、趣味數(shù)學知識競賽決賽規(guī)則

第一個環(huán)節(jié)：《爭分奪秒》

每人發(fā)一張紙。該環(huán)節(jié)比賽分為四輪，每輪比賽3道題。由各小組各派一名隊員上臺答題一次為一輪。在四輪比賽中，每個小組的四名成員輪流答題。

每位同學將所得答案寫在白紙上。1到2分鐘。每答對一道題加十分，答錯不得分。比賽結束后，由記分員統(tǒng)計每組所得分。

該環(huán)節(jié)中選出獲勝組。并分別在每組中選出得分前兩名同學進行下一個環(huán)節(jié)。

（該環(huán)節(jié)需要考題12-15題）

第二個環(huán)節(jié)：《一戰(zhàn)到底》

由第一個環(huán)節(jié)中選出的6位同學答題。主持人準備n道題。每一輪6位同學分別上臺答題，由主持人宣讀相關試題（若連續(xù)答錯3題將淘汰，不進入下一輪）。該環(huán)節(jié)分為2-3輪。答題時間2分鐘。每答一題加十分。答錯不加分。

（該環(huán)節(jié)需要考題18-20題）

比賽結束后，由記分員算出每位同學的最終得分。選出最終站神。

4、趣味數(shù)學知識競賽附加環(huán)節(jié)

為了調(diào)動大家的積極性，為了活動更好的開展。本次比賽新增一個有獎競答環(huán)節(jié)，在比賽過程中，以不影響選手成績?yōu)榍疤?，我們還會額外增加一些趣味數(shù)學題，選手們可搶答，答對后，將會有精美禮品一份。

七、所需設備及工具

1、可能用到的工具：簽字筆、鉛筆、橡皮、直尺；五角星；大張硬紙板，演草紙；鈴鐺。

2、音響設備。

3、多媒體教室及設備。

4、獎品；獎狀（個人、集體）；禮品；其余人員（觀眾、嘉賓、記分員、評委、工作人員）。

八、后期工作

1、獎項設置。

（1）團體獎：比賽結束后由負責人員選出優(yōu)勝隊一組，團體合作獎兩組。

（2）個人獎：選出優(yōu)秀站神一名，及數(shù)學精英兩名。優(yōu)秀個人兩名。

2、頒發(fā)獎品。在競賽成績出來之后，我們將準備好各項獎勵，證書、獎金、紀念品等，將獎勵下發(fā)到個獲獎同學手中。

3、后期宣傳。比賽結束并選出各位獲獎者后，我們將邀請團總支宣傳部打出海報，對此次活動結果進行展示，并更好的鼓勵和激勵大家進行數(shù)學研究和學習。

九、比賽說明

報名表由各班負責人收齊于本周星期三之前交至本年級的輔導員助理處即可。

參與本次比賽表現(xiàn)優(yōu)秀者，由部門上報學校，可參加學校的各類知識競賽。本次活動獎勵：獎狀+獎品+相應的活動積分（院、校評優(yōu)評先，獎學金）+數(shù)神稱號。

數(shù)學趣味活動方案策劃 篇2

一、指導思想：

趣味數(shù)學是一種“較高層次的、開發(fā)智力的、生動活潑”的課外教育活動。她展示著數(shù)學的神奇智慧和藝術般的魅力，學生在探索解法的過程中，親身體驗到了數(shù)學思想的博大精深和數(shù)學方法的創(chuàng)造力，不斷地激發(fā)學生的數(shù)學興趣和探索求知的欲望，因此產(chǎn)生了進一步對學習數(shù)學的向往，在不知不覺中將學生引入奇妙的數(shù)學世界之中。趣味數(shù)學能激發(fā)學生的創(chuàng)造力，我校七年級趣味數(shù)學社團的成立為學生提供一個能在實踐活動中享受數(shù)學趣味，在趣味數(shù)學中提升自身認識和實踐能力的舞臺。使趣味數(shù)學、實踐活動有機融洽，也凸顯我校數(shù)學實踐活動的特色之一。

二、活動宗旨：

關注學生需求，通過實際生活中的情境問題和有趣的數(shù)學知識，培養(yǎng)同學們的數(shù)學實踐應用能力，開拓同學們的視野，提高同學們的數(shù)學學習興趣，幫助同學們體會數(shù)學知識與自然以及人類社會的密切聯(lián)系，提升對數(shù)學價值的認識，增進同學們對數(shù)學的理解和學好數(shù)學的信心。來到這里，讓他們發(fā)現(xiàn)數(shù)學不再枯燥、神秘，能感受到生活經(jīng)驗數(shù)學化和數(shù)學經(jīng)驗生活化，體驗用數(shù)學思想與方法去觀察、認識客觀世界的現(xiàn)實生活的真諦與價值之樂趣。

三、活動主題：

初中數(shù)學的趣味化，旨在以中小學數(shù)學系列知識為基礎，通過數(shù)學游戲、數(shù)學圖形、數(shù)學故事、數(shù)學模型，以及大量誘人思考的趣題，來激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們靈活的思路和分析的技巧，啟迪他們的智慧，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性。中學數(shù)學的趣味化，一方面體現(xiàn)教師對教材藝術使用上，另一方面則表現(xiàn)為趣味數(shù)學活動課的內(nèi)容選擇上。應該看到，數(shù)學的趣味化教學只是少數(shù)教師的個性行為，還沒有轉(zhuǎn)變?yōu)榇蠖鄶?shù)教師的共同意識。因此我們倡導學生“在玩樂中學習數(shù)學，在實踐中收獲樂趣”?！叭の稊?shù)學”社團系列活動恰恰符合了這一點，是本著如何使學生在積極主動和極富有趣味的情感中，開展一系列綜合活動的全過程?！奥仿湫捱h兮”。想讓每個學生把學數(shù)學看作很輕松的事，我們數(shù)學教師就應努力“讓數(shù)學更有趣”。

四、活動目標：

1、通過活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和積極性，使學生在學習過程中獲得成功的體驗，建立自信心。提高他們的學習質(zhì)量，拓寬他們的思維，培養(yǎng)正確的數(shù)學學習方法。

2、使學生獲得一些初步的數(shù)學實踐活動經(jīng)驗，能運用所學知識和方法解決簡單問題,感受數(shù)學在生活中的作用。以問題解決、思維訓練為核心，使學生掌握多種思維方式，靈活運用知識解決實際問題。培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力。

3、培養(yǎng)學生與人合作、與人交流的意識和能力。

4、培養(yǎng)學生積極參與數(shù)學實踐活動、敢于質(zhì)疑、獨立思考、不怕困難等良好的學習習慣。

5、深化教材，拓寬學生的知識面，加深理解程度，提高學習鉆研意識。培養(yǎng)學生數(shù)學思考能力、觀察能力、動手實踐能力、創(chuàng)新能力。

五、活動內(nèi)容：

1、教材中的趣味性素材及教師自己整理的趣味內(nèi)容；

2、探究規(guī)律性趣味數(shù)學的內(nèi)容；

3、生活學習中的數(shù)學問題的探討；

4、收集數(shù)學文化相關知識并交流探討；

5、搜集中外數(shù)學家及數(shù)學故事，并交流；

6、嘗試撰寫數(shù)學日記與數(shù)學小論文。

數(shù)學趣味活動方案策劃 篇3

一、總體思路：

以進一步推動和落實新課程改革，培養(yǎng)符合新時代需要的創(chuàng)新型人才目標為指導，切實解決課堂教學中的熱點、難點問題，根據(jù)局教研室集體教研活動的總體思路：優(yōu)化落實課堂教學環(huán)節(jié)，提高課堂教學效率；加大以校為本的教研制度的落實力度；開展“觀課、議課”“有效課堂”等開放式教研活動。教研活動要找準切入點，激發(fā)教師參與教研的熱情和愿望，為實效的校本教研提供展示的平臺和發(fā)展的機會。

二、活動目的：

1、發(fā)揮學校教研的主動性和創(chuàng)造性，提高每一位教師的科研素養(yǎng)和適應性，以課程改革精神為指導，研究、設計課堂教學環(huán)節(jié)，在提高課堂教學效率上加大研究落實的力度。

3、加強初中數(shù)學教師隊伍建設，依托名師、骨干教師資源，認真落實教師專業(yè)發(fā)展，促進教師專業(yè)的自主發(fā)展；加快中青年教師的培養(yǎng)步伐，特別關注青年教師的成長。

三、活動要求：

1、本學期各學校數(shù)學教研組活動以“觀課議課”、“有效課堂”公開課展示為切入點，堅持講座研討、觀摩課研討與培訓交流相結合的教研活動。研究討論中要確定活動的主題、內(nèi)容、形式及中心發(fā)言人。

2、主題教研活動要突出特點和特色，全員參與，策劃好活動方案，做到既要有形式更要有內(nèi)容，同時做好文本、圖片的收集和總結工作。

3、主講人提前一個星期確定主題并告知大家，主講人對于主講內(nèi)容要有文稿，要求打印出來。備課組成員也要提前準備，上網(wǎng)找資料學習討論時每人至少說三點，觀點要明確，語言要精煉，便于記錄。

四、活動對象：

全體初中數(shù)學教師。

五、本學期活動安排：

第三周，初一，負責人：鐘永婷，主講人：李秋嬌，記錄人：鐘永婷，實踐人：陳瑞和劉永娟。

第五周，初二，其他由備課組長安排。

第七周，初三，其他由備課組長安排。

數(shù)學趣味活動方案策劃 篇4

一、活動目標

1、拓展和延伸教材中的數(shù)學知識，使學生掌握基本的數(shù)學解題方法，形成一定的數(shù)學技能和特長。

2、尊重學生的主體人格和主體地位，培養(yǎng)學生自主性和主動性，引導學生在掌握數(shù)學思維成果的過程中學會學習、學會創(chuàng)造。

3、活動圍繞“趣”字，把數(shù)學知識容于活動中，使學生在好奇中，在追求答案的過程中，提高自己的觀察力、想象力

二、活動安排

3月計劃：學習數(shù)學史，了解歷史上數(shù)學家的事跡，感受知識的由來和數(shù)學家們堅韌的精神，對我國古代數(shù)學的發(fā)展介紹中穿插愛國主義教育

4月計劃：安排學生課后收集與數(shù)學有關的小游戲、趣味題，活動時一起交流，教師提前準備一些，以彌補學生思維的漏洞

5月計劃：安排學生參與實踐，充分利用現(xiàn)代化的手段，如介紹幾何畫板的使用，讓學生在感受數(shù)學的美的同時，促進他們掌握更多的電腦知識，增加學習興趣

6月計劃：學生在課余時間分組合作交流，找到與數(shù)學有關的趣題，可以做成課件展示，并進行評比

三、目標要求：

通過本社團的活動，吸引社員樂學數(shù)學、想學數(shù)學，并帶動周圍同學對這門課程產(chǎn)生興趣，形成一個新的認識，提高數(shù)學學科的影響力。

數(shù)學趣味活動方案策劃 篇5

“千頁謎箋揚國粹”

一、活動目的：

燈謎是我國勞動人民智慧的結晶，是我們民族傳統(tǒng)的一門綜合性藝術。本次趣味數(shù)學燈謎會將燈謎與數(shù)學知識相結合，使文理發(fā)生碰撞擦出智慧的火花，讓數(shù)學系的學生在猜謎過程中領略國粹燈謎的無窮魅力的同時，也鞏固了相關的數(shù)學知識。此次文化節(jié)開幕式的精彩呈現(xiàn)將為后續(xù)活動的展開奠定基礎。

二、活動時間：

20xx年11月7號

三、活動地點：

達理活動中心

四、參與對象：

數(shù)學與信息科學系全體學生（以新生為主）

五、活動內(nèi)容：

開幕式：

1.主持人致詞并介紹到場的領導和嘉賓；

2.請指導老師致詞宣布第六屆社區(qū)文化節(jié)開幕；

3.主持人簡要介紹自律會，并說明將要舉辦的系列活動；

4.請嘉賓寫祝語并貼在宣傳板上；

5.自律會委員合唱《相親相愛一家人》；

6.主持人介紹接下來的游戲并說明游戲規(guī)則燈謎會：（和燈謎協(xié)會合作）

1、自由競猜：

①將場地布置得有燈謎大會的味道，適當加一些復古元素，營造一種熱鬧氣氛。

②參與者想到燈謎答案后，將相應的題號及答案報給一旁的工作人員，經(jīng)核對答案無誤后，即可得到一個蓋章。燈謎一經(jīng)猜出，即有專門的工作人員將答案公布于燈謎下面，以增長同學們的知識③設立一個兌獎處，讓應答者拿著通關卡到兌獎處領取獎品。

2、穿插游戲：

①10屆每個班級根據(jù)主題出一個小游戲（可行性高，簡單，易于操作）

②在開幕式開始前三天之前報給自律會，并附上游戲規(guī)則

③開幕式當天由自律會將場地分成6塊，每個班級負責一塊，各個班級必須協(xié)助文宣部布置各自的場地，游戲道具自帶

④游戲進行時各班要有人在各自負責方塊協(xié)助游戲的順利進行

⑤根據(jù)各個游戲參與率的高低，評出一個優(yōu)秀班級，作為社區(qū)文化節(jié)閉幕后參評最佳班級的條件之一。

六、獎項設置：

一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，優(yōu)秀獎若干名。

（登記基本信息后可獲得通關卡，通關卡上所有小游戲都得通關，且至少猜出一個燈謎方可獲得獎品。按猜出燈謎的個數(shù)評出一、二、三等獎）

七、經(jīng)費預算：

1.場地布置例如：彩帶、氣球、繩子、雙面膠、白紙、礦泉水等。

2.各部門表演所需道具材料。

3、100份小禮品、3份大獎品

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