在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

海洋作文500字 海洋作文400字左右篇一

到了那里，周?chē)瓷先ケ任蚁胂蟮倪€要美。

(資料圖)

一走進(jìn)海洋館，展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)模擬的熱帶雨林。一眼望去，一個(gè)個(gè)千魚(yú)缸出現(xiàn)在眼前，來(lái)自不同地方各種各樣的小魚(yú)歡聚在這里。往前走，海龜池出現(xiàn)了，那里有一種海龜名叫綠毛海龜，是來(lái)自澳大利亞大堡礁海岸的，它們虎頭虎腦的在水里游來(lái)游去。沿著電梯往下走，我們來(lái)到了擁有全國(guó)獨(dú)一無(wú)二的三種躍層式，180度、120度的全景海底觀光隧道，里面有大鯊魚(yú)、小丑魚(yú)、電光魚(yú)等，但大家肯定沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的美人魚(yú)也出現(xiàn)在海底隧道里，她們與大鯊魚(yú)一起翩翩起舞，鯊魚(yú)也沒(méi)有像人們所說(shuō)的那樣兇猛可怕，“哇，人鯊共舞好可愛(ài)、好和諧啊”！

我情不自禁地喊了起來(lái)。穿過(guò)隧道前面來(lái)到了海豹池，只見(jiàn)兩只斑海豹正在給大家表演，隨著訓(xùn)養(yǎng)師的一聲令下，小海豹們唱起了一首優(yōu)雅的歌曲，突然其中的一只小海豹還來(lái)了一個(gè)鯉魚(yú)跳龍門(mén)，濺起了一朵朵的浪花。企鵝家族們也為我們表演了一個(gè)特殊的節(jié)目，一位訓(xùn)養(yǎng)師假裝不小心掉入水中，三只企鵝也迅速的竄入水中，救起訓(xùn)養(yǎng)師。

啊，海洋世界可真美啊！

許許多多的海洋動(dòng)物歡聚在這里?？戳诉@此，我心里想，我們不能去傷害它們，因?yàn)樗鼈兏覀內(nèi)祟?lèi)一樣，也是有生命的。動(dòng)物永遠(yuǎn)是我們的好朋友。

海洋作文500字 海洋作文400字左右篇二

哇！海洋館終于到了，好大??！同學(xué)們剛下車(chē)，站在海洋館前，不由發(fā)出贊嘆！

說(shuō)實(shí)在的，其實(shí)我是第一次去海洋館，好興奮，好期待呀！進(jìn)了海洋館，我們先是上了二樓。哇！好大的一個(gè)玻璃魚(yú)缸啊！里面有好多，我叫不上名來(lái)的海洋生物?！?，快搶位置?！橙私械?，我們小組以最快的速度搶到了第一排的好位置?！巴郏∈酋忯~(yú)呀！咦？這個(gè)大圓盤(pán)是什么魚(yú)??！”同學(xué)們觀賞著魚(yú)提出了一個(gè)個(gè)問(wèn)題。多虧了指導(dǎo)員給我們介紹，我們才知道那個(gè)大圓盤(pán)是魔鬼魚(yú)，不過(guò)它一點(diǎn)兒也不像魔鬼，說(shuō)起來(lái)，還真是挺可愛(ài)的呢！

接下來(lái)，是參觀時(shí)間，我們小組也動(dòng)身了?！巴?！這蜥蜴做得好真哦！”“這是真的，不是假的”?！澳憧此亩亲右还囊还牡脑趧?dòng)?！鄙砼缘男靿?mèng)瑤告訴我?！巴?，好可愛(ài)的海星。”“快拍，快拍?！毙靿?mèng)瑤叫我，還真有趣。我本來(lái)以為海洋館也沒(méi)什么好玩的，只是因?yàn)榈谝淮蝸?lái)而興奮，沒(méi)想到這真有趣。

最令我感到好玩的是四樓的——親親魚(yú)。

許多親親魚(yú)被關(guān)在一個(gè)大魚(yú)缸里，魚(yú)缸上有很多小洞，可以讓游客把手伸下去。我體驗(yàn)了一下，把手伸進(jìn)去了后，果然有很多親親魚(yú)來(lái)親我，我被親得癢及了，就忍不住動(dòng)了一下膽小的親親魚(yú)一下就散了，我不動(dòng)了，它們又圍過(guò)來(lái)了，我又動(dòng)，它們又走了。哈哈！這親親魚(yú)可愛(ài)極了。

不知不覺(jué)，夕陽(yáng)為海洋館披上了一縷紅紗。我們也該回家了，但是在這兒獲得的記憶和樂(lè)趣，我是永遠(yuǎn)也難忘！

海洋作文500字 海洋作文400字左右篇三

假如文字是大米，我就是老鼠，假如文字是海洋，我就是在海洋當(dāng)中游弋的魚(yú)，假如文字是天空，我就是在天空飛翔的雄鷹。

文字從幼兒園時(shí)候便讓我癡迷。上幼兒園時(shí)，老師會(huì)時(shí)不時(shí)給優(yōu)秀學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)品——彩色童話故事書(shū)。那時(shí)候，凡是給我一本很薄的童話冊(cè)子，我也能津津有味的讀上一上午。我視圖書(shū)為珍寶，無(wú)論如何，手里的書(shū)本就無(wú)法被拿走。

讀書(shū)時(shí)，我便有種無(wú)法表達(dá)于言語(yǔ)的快感，長(zhǎng)大后，我便用文字試圖表達(dá)出來(lái)。

后來(lái)，我上了小學(xué)，癡迷于家里的書(shū)堆里。童話讓我流連其間，寓言讓我懂得做人的道理，文章讓我學(xué)會(huì)各種知識(shí)。于是，我用文字來(lái)表達(dá)出我那種特別的心情，讓更多的人體會(huì)到文字的樂(lè)趣。

文字流露出的喜悅、悲傷、快樂(lè)、疑惑緊扣我的心弦，令我無(wú)法釋?xiě)选?/p>

現(xiàn)在，我對(duì)文字和書(shū)本更是如饑似渴，我仿佛成為了無(wú)法脫離水般文字的魚(yú)。文字給了我快樂(lè)，給了我鼓勵(lì)，給了我自信。是文字帶領(lǐng)我走向成功，帶領(lǐng)我走向光明，帶領(lǐng)我走向輝煌！

文字和書(shū)籍成為了我生命不可或缺的一部分，它成為了我心中的一抹淡霞，使我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，使我頑強(qiáng)拼搏。

言語(yǔ)的表達(dá)是遠(yuǎn)不及文字的，言語(yǔ)如同湖泊，而文字如同廣闊的大海。我愿成為這片大海上那一條嬉戲的魚(yú)，游弋在這片廣闊的天地！

海洋作文500字 海洋作文400字左右篇四

一個(gè)寂寞的瓶子，在海面上漂來(lái)漂去，一個(gè)裝著希望的瓶子。

她滿心歡喜的來(lái)到海邊，丟向海洋一個(gè)精心準(zhǔn)備的瓶子。一道美麗的弧線在海洋上展開(kāi)。她心里復(fù)雜的想，是誰(shuí)會(huì)收到這個(gè)我精心準(zhǔn)備的瓶子，收到了會(huì)不會(huì)給我回信呢？如果要給我回信那我要準(zhǔn)備好多好多的瓶子。她滿心歡喜的蹦跳回家。

瓶子孤獨(dú)的在海洋里飄啊飄。它在淺海里遇到了比目魚(yú)，比目魚(yú)很有禮貌的"向瓶子打招呼，瓶子卻不在乎直徑游向深海。比目魚(yú)好心地跟瓶子說(shuō)深海那兒不可以去，瓶子還是直徑走向深海。瓶子想著深海的魚(yú)肯定比淺海的有知識(shí)有智慧。它又遇見(jiàn)了一只魚(yú)，那只魚(yú)是石斑魚(yú)，顧名思義的魚(yú)。石斑魚(yú)也跟比目魚(yú)一樣好心的提醒瓶子不要往深海里去。瓶子裝作沒(méi)聽(tīng)到，直徑游向深海。石斑魚(yú)搖搖頭游走了。

深海里，瓶子遇見(jiàn)了三文魚(yú)。瓶子有禮貌的向三文魚(yú)問(wèn)好。三文魚(yú)在淺海里聽(tīng)到了瓶子的惡行，三文魚(yú)決定逗逗它。三文魚(yú)不理瓶子直接走了。瓶子想一定是我不夠資格。之后瓶子遇見(jiàn)了各種魚(yú)，那些魚(yú)都在淺海那里聽(tīng)到了瓶子的惡行，決定也讓它嘗嘗這樣的滋味。

瓶子遇見(jiàn)了鯊魚(yú)。瓶子有禮貌的問(wèn)鯊魚(yú)為什么都不歡迎它。鯊魚(yú)也很有禮貌的回答：“在哪都要有禮貌不管是否貧窮和富貴。世界萬(wàn)物都平等，對(duì)誰(shuí)一樣都要有禮貌。像你這樣思想微偏是不行的?！滨忯~(yú)很有禮貌的回答完后一口氣吞下了瓶子。

瓶子也知道錯(cuò)了，它也辜負(fù)了小女孩寄在它身上的希望。

小女孩此時(shí)在等著回信。

海洋作文500字 海洋作文400字左右篇五

我們吃過(guò)晚飯，熱氣已經(jīng)退了。太陽(yáng)落下了西山，只留一段燦爛的紅霞在天邊。

我們上了車(chē)，來(lái)到了太原市圖書(shū)館。它的外形像一本本直立的書(shū)，我們的車(chē)漸漸靠近圖書(shū)館，只見(jiàn)圖書(shū)館外墻明亮的玻璃像一個(gè)個(gè)會(huì)施魔法的水晶，映著閱覽室里人們認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子。

我聽(tīng)說(shuō)這里是“書(shū)的海洋”。我們來(lái)到了圖書(shū)館門(mén)前，看到門(mén)口掛著的牌子，突然發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館五點(diǎn)半就要關(guān)門(mén)了，沒(méi)有多逗留，我們就得回家了。

第二天早上，我們又來(lái)到“書(shū)的海洋”。一進(jìn)大門(mén)，就看到寬闊的圖書(shū)館里已有不少人在閱讀書(shū)籍了。這里一共有五層，有各種主題的閱覽室。比如，有能了解歷史知識(shí)的歷史閱覽室，能了解多彩大自然的科學(xué)自然閱覽室……但我最喜歡的是少兒文學(xué)閱覽室，因?yàn)槔锩嬗懈鞣N各樣的中外兒童經(jīng)典書(shū)籍和名著，它們不僅能讓我學(xué)到知識(shí)還能讓我的寫(xiě)作水平飛速提升，所以我非常喜歡少兒文學(xué)閱覽室……

當(dāng)我走出圖書(shū)館回頭看時(shí)，那夕陽(yáng)下的玻璃幕墻閃耀著暖心的金色光芒！

“書(shū)的海洋”的確是書(shū)的海洋?。?/p>

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