每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

六年級看花燈作文篇一

花燈千姿百態(tài)，色彩艷麗。有“武松打虎燈”、“牧童放牛燈”、“和諧門”和“迪士尼樂園”……好多好多美麗的花燈。“武松打虎”中的武松威武勇猛，赤手空拳打死了景陽岡上的老虎。“海豚戲水”可真有意思，海豚“嗖”一聲躍出水面，又“啪”的一聲跳進(jìn)水里，真讓人體會到了“如魚得水”，“自由自在”的含義了。

你瞧！那騎在牛背上，吹著笛子的牧童不禁讓我想起了古詩句：“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?！薄鞍讼蛇^?！备侨の稛o窮。手拿蓮花的何仙姑，我想他可能就是乾隆皇帝喜歡的夏姑娘吧。漢鐘離手中的芭蕉扇會不會是《西游記》中的鐵扇公主珍藏的芭蕉扇呢？張果老更是讓人發(fā)笑，別人都拿著防身的武器，他卻悠哉，悠哉的倒騎著毛驢。

(資料圖)

呂洞賓手持長劍，威風(fēng)無比！鐵拐李手中的葫蘆，是不是也像孫悟空的葫蘆那樣，只要會念咒語，人就會乖乖的被收進(jìn)金葫蘆里呢？

這各種各樣的花燈，都?xì)w結(jié)到和諧門的含義上來，寄托了一種和諧、團圓、幸福和吉祥。

觀看完花燈，在喜慶之余，讓我感受到了祖國的強大，社會的祥和，人民的幸福。

六年級看花燈作文篇二

正月十五，街上燈火輝煌，到處掛滿了五彩斑斕、五光十色的美麗花燈。用著這個美好的節(jié)日，我們一家人去看花燈展。

初入花燈展，各式各樣的花燈映入我眼簾。有的是一座小屋，有的是一群小雞，有的是一枝玫瑰……真是千姿百態(tài)，讓人眼花繚亂。

我先看到的是一間小屋，前面有一個小院子，在院子里一個小男孩和一個小女孩子一同放鞭炮，女孩一邊拿著掛上了一串鞭炮的木棍，一邊樂呵呵地笑。則男孩用雙手捂住了耳朵，高興得把眼睛瞇成一條縫！而屋子里，透過窗戶可以看到在看春晚的爸爸媽媽，正剪窗花的奶奶，忙著貼春聯(lián)、掛燈籠的爺爺。瞧，多喜慶的一幅畫??！

接下來，我們看見的一是群小雞，它們正在啄米呢！瞧，一只小雞怕吃不著米，故意擠到了前面去，這下可好了，因為這只小雞，另一只小雞吃不著米了，它火冒三丈，臉上寫滿了憤怒，生氣地跳得老高，則一只較大的小雞十分奇怪，它的吃像非常優(yōu)雅，也從來不會搶，其余的小雞根本不用說，不是偷，就是搶，這樣一群小雞里，你更喜歡哪一只呢？

最出色的要數(shù)那盞長長的花燈了。燈的最上方是一個藍(lán)色的花籃，邊上有一圈白色的小花，上面也有許許多多的花：紅色、白色、紫的、綠的……雖說顏色不同，可全都非常美艷?；ɑ@前面寫著“泉州豐澤區(qū)實小”的首字母，可藝術(shù)了！中間長滿了許多茂盛的枝葉。枝頭還停著一只戴著皇冠的合平鴿呢！最下面是一個筐，上面有著許許多多用橡皮捏出的人物：有的在跳繩，有的在打羽毛球，還有的在打乒乓球……樣式可真多??！

難忘的一天結(jié)束，可它在我的心里，永遠(yuǎn)沒有結(jié)束。

六年級看花燈作文篇三

元宵佳節(jié)，我按捺住激動的心情，拉著奶奶來看花燈。

安靜的林蔭小道颯颯地穿著風(fēng)，小道兩旁的樹干間整片整片的掛著還未亮起的花燈。它們隨著風(fēng)不緊不慢的晃著，我卻著急的緊了，盯著手表數(shù)秒數(shù)。

三二一

傍晚降臨，花燈準(zhǔn)時亮起來了。

爛漫燈海在剎那間綻開，從街的這頭緩緩亮到街的那頭。晚風(fēng)柔柔的拂過，在人們的心中留下一陣漣漪。花燈映著我眼底也明亮起來，我一頭扎進(jìn)光的世界，幼小的我被驚艷得禁不住叫喚起來。

實在是美極了！

一亮起來就仿佛鋪天蓋地滿是的了，是天上墜落的星子，是燎原的火焰！百十盞花燈如同百十個小神仙，當(dāng)真兒是熱鬧非凡招搖過市的胖娃娃，徜徉在天空之上的魚兒，飄低了的云朵，互相逗弄著的小動物們活靈活現(xiàn)。更有燦爛奪目的鮮花爭奇斗艷，仿佛在向過路的人們賣弄自 己的曼妙身姿；也有無意爭艷的蓮花在角落里默然的綻開一抹純潔的白，點綴著這橙黃色的海洋。好一幅流光溢彩的、撼動人心的華美畫卷！各式各樣的花燈琳瑯滿目，使我應(yīng)接不暇。

奶奶耐心的帶著我從街的這頭開始漫步，不知不覺已走進(jìn)小道深處去了，可這兒的花燈依然那般明亮，越朝里走，越使人心神怡曠。不時有路人也走進(jìn)這片歡樂的橙黃色海洋，孩子們嬉戲打鬧的聲音從遠(yuǎn)方傳來。不仔細(xì)聽，誤以為是花燈中的小神仙跑出燈玩耍來了！

這花燈，使祥和寧靜的夜晚立即變得火熱了，使人們疲憊的心立即變得快活了，使歡度佳節(jié)的氣氛立即變得濃郁了！

這條不長的小路，我硬是拉著奶奶反復(fù)走了好幾遭，每走一遍都有不同的樂趣似的。當(dāng)我終于掙脫出這光的世界，眼前不再橙黃一片，耳畔卻好似仍回蕩著熱鬧的聲響。

六年級看花燈作文篇四

今天是正月十五，早晨，我正抱著枕頭呼呼大睡的時候，姨媽就來電話說要帶我和她家的寶寶姐姐一起去趵突泉看花燈。

姨媽開著車在趵突泉的周圍繞了好多圈，才終于“強行”占了個車位停下了。

趵突泉門口人山人海，姨媽怕我和姐姐走丟就用手抓住我和姐姐的羽絨服帽子，把我們倆像“抓小雞”似的拽進(jìn)了公園大門。

進(jìn)入景點，迎面就是一條金黃色龍燈，因為是農(nóng)歷的龍年，這條龍燈看上去分外耀眼，尤其是龍頭。瞧那龍頭，做工精細(xì)，活靈活現(xiàn)，像要騰飛似的。

從金龍右邊走過去看到的花燈都是過去老濟南元宵節(jié)的場景，感覺比我們現(xiàn)在的元宵節(jié)熱鬧了許多，尤其是花燈場景里小孩子們提著紅燈嬉戲的場面最吸引人。

再往前走五六米，路便被一群人堵住了，我和姐姐擠進(jìn)去一看，原來有好多的人在做那個古代大花橋，我和姐姐趕忙搶了一個花橋坐了上去，過了一把古人做花橋的癮，幸福無比……

坐完花橋往左走，姐姐和我就到了珍珠泉處，珍珠泉處的泉水一串串就像珍珠一般，我想珍珠泉這個名字就是這樣得來的吧。

從珍珠泉出來直走五六米就是趵突泉了。

趵突泉的泉水清澈見底，魚兒們歡快得游來游去。在那些魚

中，最大的是一條黑色的大魚。它身長二十厘米左右，還經(jīng)常從水中跳出來可愛極了。還有一條魚，它全身都是金黃色的，姐姐說：“這魚是吉祥魚！可以許愿?！蔽覀冊S了愿，就去別的地方了。

正月十五“趵突泉”的花燈，真是讓我大開眼界。

六年級看花燈作文篇五

正月十三是全縣的社火表演日，我們在家以逸待勞，只等鑼鼓一響，就全家出動去觀看?？傻攘税胩?，未曾聽到“一分貝”的鑼鼓聲。我和姐姐、姥姥耐不住性子，搶先一步到了廣場。

哇！廣場上可真熱鬧呀！有打氣步槍的、有套圈的、有放風(fēng)箏的……真是人山人海，連“原子”都沒有立足之地了。姥姥見有小孩放風(fēng)箏，也給我買了一個，正巧這時表姐和媽媽趕來了，便領(lǐng)我們?nèi)ド缁鸾哟c旁等候。半小時過去了，我們連社火的影子都沒看到。我哪有這個耐心再等，廣場上有那么多好玩的東西，我的早就癢癢了。

于是，我和媽媽來到氣步槍的攤點旁，在幾家攤點旁徘徊了好一陣子，終于選中了一家，攤位上的槍是嶄新的，因為新槍瞄的更準(zhǔn)。我上去買了十發(fā)子彈，然后瞄準(zhǔn)……“砰！”氣球爆炸了。我旗開得勝，開門紅之后，又連著買了十發(fā)子彈，這次我用槍掃射，“砰！砰！……”在連串的氣球爆炸聲中，把那個攤主和旁觀者驚得目瞪口呆。真過癮啦！終于美美的過了一回槍癮。

這時鑼鼓聲聲，鞭炮連天，媽媽急忙把我拉到社火攤點旁，可過了好一陣子，社火還是神龍見首不見尾。真是雷聲大雨點小。此時廣場上的人已經(jīng)非?！笆挆l”了。無奈，我便和媽媽放風(fēng)箏去了。

放風(fēng)箏時，我先仔細(xì)觀察了一下風(fēng)向，哦，吹的是西北風(fēng)，我便從東南方向開始放，可風(fēng)箏飛不起來。是我的技術(shù)問題還是風(fēng)向的問題？我換遍了“八方”，都是一個結(jié)果——飛不起來。看來是我的技術(shù)問題。去年我還放的老高的，唉！沒想到“事別一年，不可同日而語”呀！

看著其他的孩子風(fēng)箏飛的一個比一個高，一個個都樂得屁顛屁顛的，這無疑是給我的悶氣火上澆油。媽媽要給我拍照，我哪有這等心情，便悻悻的回家了。

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