無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【資料圖】

初中記憶作文結(jié)尾篇一

花兒萌芽了

兒時，我喜歡牽著媽媽的手漫步在雨后的街道，一手牽著媽媽，一邊看著花店，我常常會久立于此，仔細(xì)觀察者櫥窗內(nèi)的那朵花。老板悉心照料著花兒，雨水打濕了花兒的身姿，但花兒仍直直的挺立著。我忍不住問媽媽：“媽媽，那是什么花呢？”媽媽語重心長的回答道：“那是琉璃苣！是勇氣的象征哦！“我心中默默念著，琉璃苣！微笑綻放在那個街頭！琉璃苣在心頭萌芽了！

花兒生根了！

幼兒園時，醫(yī)護站的白衣天使來訪學(xué)校，哇哇聲在教室里此起彼伏。每個孩子都十分恐懼，一個個臉蛋繃得緊緊的！而那時的我，頭也不回的第一個沖上了講臺。只因心中有一株琉璃苣，一份勇氣！花兒生根了！

花兒開花了！

小學(xué)時，學(xué)業(yè)逐漸加重，難度也加大了！同學(xué)們開始退縮，開始害怕！“這道數(shù)學(xué)題真的好難！”一個同學(xué)說到。大家互相注視著，沒有一個人勇于嘗試，眼神中多了一絲絲茫然?！拔襾碓囋嚕　币话褗Z下了課本，仔細(xì)鉆研著，但，卻毫無頭緒，豆大的汗珠順著臉頰滑啊滑！要放棄嗎？不！我否決了這樣的想法。指針噠噠，筆尖沙沙，紙張嘩嘩，汗水噙滿了雙手。終于，它綻放了！我做出了那道題。只因心中有一株琉璃苣，一份勇氣！花兒開花了！

花兒結(jié)果了！

初中，原本陌生的詞語，相依伴隨我i年了?？荚嚽暗哪菐滋?，我茫然，失落了！n多次的考試竟都不盡人意，我沒有信心，沒有勇氣再堅持下去了，真不知道期末考該則么辦？小雨過后，我一個人漫步在街邊，忽然看到了那個花店，那個櫥窗，那株琉璃苣。一下子，欣喜，信心，涌上了我的心頭，一下子，沉封的勇氣被喚醒了！我奔回家，開始了緊張的復(fù)習(xí)！只因心中有一株琉璃苣，一份勇氣！我再次投入了緊張的復(fù)習(xí)。終于，花兒結(jié)果了！

在我的記憶深處，在我心最脆弱的地方，有這樣一株琉璃苣，是花兒讓我變得勇敢，讓我成長，讓我有勇氣接受新的挑戰(zhàn)，也讓我大膽的說出了“期末考，我來了！”只因那朵開在記憶深處的花朵！

初中記憶作文結(jié)尾篇二

記憶，始終沒有改變。初三的結(jié)束，一切都是那樣。我還是用戰(zhàn)粟的手記下了最后失敗的那一刻，記下了這清冷寂寞孤獨無常的人間苦痛。我在生命的終點一步步地訴說著堅持，我用祈愿的目光，綻釋了我的虔誠?？?，打開那被憂郁填滿的記憶，我終于還是力不從心，再也無法小心翼翼。

當(dāng)我不厭其煩地面對著人升月落，當(dāng)我漸漸被歲月侵蝕頹廢之后，我才發(fā)現(xiàn)，筆下的文字是那么的脆弱和無力……

16歲了，我把時間浸泡在棉花里，再也不忍心觸碰。但它始終還是隨著風(fēng)走了，帶著莫名的遺憾走了。突然間，在這本是純樸的色彩中溢滿了無盡的愁緒。海棠花凋零了，月季也開始墜落，一切的一切都在瞬間蛻變。而我也跟著這放蕩的生命執(zhí)拗的選擇了回避，選擇了一個我最不先個要的回避。

我在疼，一直疼，越發(fā)的疼，止不住，也愈不了……

段了弦的流章，謝了幕的舞臺，轉(zhuǎn)了道的流水，卻望不穿的天涯。一步步走來，在一片荊棘的時光中仍然傳唱了一首生命之歌不堪的憂傷。泛黃的楓葉，也久已在風(fēng)中絕望的飛翔……

猛然間，我才發(fā)現(xiàn)，這幸福的影子，在這寂寞的世界里被殘酷的現(xiàn)實悲哀與無奈刻劃得累累傷痕。再怎么濃的一壺酒，只怕也醉不去內(nèi)心的半點憂愁吧！于是，我可笑自己的愚蠢，只是今天，我用這壇子酒祭奠了我的青春，直飲痛杯酣暢淋漓！

走了，離了，散了……

仿佛之前的一切都走了。初中的時光走了，之前的朋友離開了，之前的茫茫也該漸漸散了吧！

看者窗外，我的紫葡萄開出晶瑩的花蕊，它無視隱晦，躍動著太陽的光輝。一只蝴蝶，那么燦爛的笑著，仿佛所有的憂傷都在瞬間煙滅灰飛。一揮手，一撥琴，油然生了一段旋律；一高山，一流水，卻是刻畫了一段傳奇。

一星升起，燦爛了整個星空。一帆小舟，遨游了整個世界。今天，我要用酒滌蕩自己的秉性，我要用詩放牧自己的靈魂！

天生我材必有用，與君共攬青明月，我輩豈是蓬蒿人……壯哉！

今天，我要用我的生命來祭奠的永恒。成，不論順逆，揚鞭策馬；敗，江流入海，大浪洶洶；榮，浮華萬千，不屑云煙；辱，胯下韓信，雪底蒼松。榮辱成敗，我將用生命做一個詮釋。

“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)?！蔽乙亚嘀駡酝Φ纳碣Y，不移的氣度，直視蒼穹。我要一鮮花的微笑，天地的廣博，祭祀青春最亮麗的彩虹！

高中，我在等待……

初中記憶作文結(jié)尾篇三

在我的記憶里，許多的人，許多的事，都隨著時間的流逝而漸漸地淡忘了，只有三年前的“老傳達”——李爺爺?shù)男蜗?，卻銘刻在我的記憶深處。

李爺爺是我們這座樓的“老傳達”，我們這座樓的人，不論老少都認(rèn)得他。什么傳個電話啦，打掃樓道啦，收個水電費啦……他全包了下來。

他的兩鬢已經(jīng)花白了，那雙不算大的眼睛卻總能看到一些廢棄物，當(dāng)然也不放過一些能換錢的東西，什么啤酒瓶啦，破紙板啦，舊書啦……又傘工資，又賣破爛，準(zhǔn)能成個

“萬元戶”。因此，我對他沒有一點好感。

總上早班的王阿姨說李爺爺總上早班，經(jīng)常上晚班的張叔叔說李爺爺總上晚班。

有一天，我為了看天安門的"升旗，一大早便出了門，外面一片漆黑，我想今天我可是起來最早的人啦!可我剛下到二樓，就聽見掃地的聲音。我有點不相信自己的耳朵，又仔細(xì)的聽了聽，沒錯，是掃地的聲音。這么早會是誰呢?走下一看，“呀!原來是李爺爺。”我情不自禁地說。李爺爺看了看我說：“噓——，小點聲，別人還沒起呢!”我把聲音縮小了說：“您怎么起這么早呀?”“唉，也沒個事兒?！彼S聲說了一句，繼續(xù)掃著，我不覺想到：“他這個萬元戶也不容易?！?/p>

我仔細(xì)端詳著李爺爺，他還是穿著那件已褪了色的軍裝，戴著一頂綠帽子，挺著一個“將軍肚”，走路時，還有一種獨特的重重的腳步聲。簡直像個土老鄉(xiāng)。

一天，突然停電了，媽媽還沒有回來，外邊黑乎乎的，又找不到蠟燭，作業(yè)還沒有寫完，真是急死人了。正在這時，“砰砰砰……”傳來了一陣敲門聲，和一種獨特的重重的腳步聲。“是他，李爺爺，他來干什么?”我不禁想。萬萬沒有想到，他竟遞給我一包蠟燭，李爺爺說：“還沒寫完作業(yè)吧?快點上一支……”我此時激動得不知如何是好，只是說：“謝謝您，您掙點錢不容易，我不能要?！薄斑@是用賣破爛的錢買的，是你們平時扔的錢呀里快拿著，我還得給別人送去呢!”他的神態(tài)不容分說。我愣住了，不知該怎么辦，他早已把蠟燭塞給了我，向樓下走去了。

我趕緊點燃一根蠟燭，高高舉著，給李爺爺照亮。李爺爺?shù)纳碛霸跔T光中突然變得高大起來了。

可是，這幾天樓道里不再是那么干凈了，塵土廢棄物也顯得多了，我似乎意識到了什么。

就在這天晚上，全樓騷動起來，原來李爺爺在去寄信的路上被突然駛來的汽車撞成了重傷，因搶救無效去世了。我聞訊趕出來，只聽居委會主任十分惋惜地說：“唉，若不是因為他的腿在戰(zhàn)爭年代受過傷，也許還能躲得快些……”說著用顫抖的雙手打開了李爺爺準(zhǔn)備為“希望工程”寄的那封信。我忙湊過去，見信中寫道：“愿盡我微薄的力量，為

‘希望工程’捐助一千元整，請收下。”此時，我難以控制自己的感情，眼淚止不住地流出來。這是一個多么好，多么令人敬佩的人呀!

他是那樣的普普通通，沒有做過什么驚天動地的大事，沒有留下一句豪言壯語，他的形象卻留在我的記憶深處。

初中記憶作文結(jié)尾篇四

成長的道路上會遇到許許多多的事。在我看來，成長就是我翻墻時遇到的困難，是陽光灑落的聲音。

在三年級的暑假里，我和爸爸媽媽回到了故鄉(xiāng)。這里的一切都已改變，而我和小伙伴的友誼卻還是那么深。

剛一下車回到家中，突然傳來一聲“維維，我們一起去玩吧?！蔽衣犨@熟悉的聲音，就知道是他們。走過郁郁蔥蔥的樹林，來到了一面墻下。這條路是捷徑，對面是我們兒時的樂園。伙伴們像原來一樣利索的翻過墻，他們也讓我翻墻過。而我一向膽小，便說：“你們翻吧，我還是去繞路吧。”小伙伴傳來一陣“唉”。我只好硬著頭皮走。

第二天清晨，我為了不讓伙伴們失望，我就自己來到這面墻下，學(xué)著伙伴的動作，腳踩在凸出的一面上，雙手抓住上面的石頭，一步一步向上爬，我感覺自己要成功了。心中一喜，手中卻沒有力氣，摔了下來。剛回家時，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的狼狽不堪，便刨根問底地問我，還告訴我不能再去翻墻。

這天下午，我沒有放棄！再一次回到這里，我繼續(xù)像上午一樣的動作。爬到墻上，我看見了外面世界的不同。野花在那里競相開放，小草在那里懶惰地躺著。我爬下來，躺在了草堆中，這時我感覺世界都是那么美好?；氐郊抑?，向母親坦白了下午的實情。

“翻墻”是我的一次成長經(jīng)歷，也是我成長道路上的一個困難，我戰(zhàn)勝了它！等到再遇到困難時，我不會再退縮了，逃避了……

初中記憶作文結(jié)尾篇五

“春天綻放的花蕊，夏季里更加明媚，秋天的落葉，冬天的風(fēng)雪，我們都一起體會……”舞臺上傳出我們發(fā)自肺腑的歌聲。偌大的舞臺似乎變得空曠，舞臺上只有我們，沉浸于自己的表演之中的我們。舞臺上只剩下三種顏色：橙色、白色和藍(lán)色。

首先，我們以上課情節(jié)登場。似乎我們正在上課，同學(xué)回答問題、我們因他的回答而捧腹大笑——再平常不過的上課橋段了。之后，我們的表演才正式開場。聚光燈打在那一點藍(lán)白相間之上。他們一個接一個地走了出來，每人一個話筒又是每人一句。他們面帶笑容，似乎就是那四季的使者，他們的光芒讓整個大廳的觀眾都為之震撼。或許是因為今天畢業(yè)了的緣故吧，大家都和往常不一樣了。

其次，白色忽然立起，形成一朵白云，似乎是要向左，卻又再次向右蠕動，一搖一擺中，回想起來初到小學(xué)時的情景，回想起下課時我們互相嬉戲打鬧的情景，回想起各種比賽我們精心準(zhǔn)備的情景。也發(fā)覺今天我們畢業(yè)了。

緊接著，橙色也開始躁動起來，周圍的小可愛們啊，圍成圈、跳著舞，互相對視著，只是用眼神在告訴對方，今天我們最棒。而在里頭的則兩人一組，進行著無聲的調(diào)侃。這似乎只是按照原來的計劃做了幾個非常簡單的動作而已，但卻包含著真摯的感情。是我們畢業(yè)生的友誼。

歌聲愈來愈響，觀眾們的情緒也愈來愈高漲。他們伸長了脖子、使勁把腦袋向前擠，可前面的那一位也伸長了脖子，于是觀眾席上展現(xiàn)了久違的熱鬧。燈光突然暗下，歌聲停了，只剩下一段間奏洋溢在舞臺之上、每個人的耳畔和心上。燈光又亮起，集中在那抹藍(lán)色上。她開始舞動，就如八音盒上的小精靈，她在每個人的心上跳躍。靈動的腳步、優(yōu)美的舞姿似乎讓每一個人都暫時忘卻了今天要畢業(yè)了的憂傷，只剩下輕松和愉悅……她躍起、落下，似乎飄零在空中。她微笑著，眼睛似乎要滲出水似的，配著音樂，大家都情不自禁地隨著她舞動。畢業(yè)是快樂的。

當(dāng)歌聲再次響起，它像是有了魔力一般，牢牢抓住每一位聽眾的心，又柔柔地瀉入了我的耳朵，把精彩的畫面送入我的眼中。我已分不清我到底是表演者還 是欣賞者。

此時此刻，似乎有一位鋼琴家在我皮膚上忘情彈奏，驚醒了一束含苞的花朵。在月光的照耀下，它的花瓣一片片地伸展開來，直到整一朵花都綻放在空氣中，月光化為露珠，順著花瓣留下。又似乎有一位仙子在我心上跳動，有一處仙境在我腦海中呈現(xiàn)，是陽光、是白云、是細(xì)雨、是彩虹……空氣中夾雜著學(xué)校里泥土和綠葉的清香。這是我們最后一次共同欣賞了。

“告別了青春的美麗童話，我們都已經(jīng)長大……”成長的最末，是喜悅，裹藏住了那一份苦惱。

我的記憶盒子被塵封，埋藏在這舞臺之上。下一次的開啟，遇見的是釋懷了的我們。

初中記憶作文結(jié)尾篇六

驀然回首，多少樓臺已消逝在煙雨中，多少陳年舊事已不堪提起，又有多少熟悉的人變?yōu)閴m封的照片……午夜夢回時，你可曾想起那幽靜深遠(yuǎn)的古巷，一位撐著油紙傘的姑娘哀怨又彷徨？你是否記得那古樸寧靜的青石長階？你是否記得那言語朦朧的畫卷？你是否還記得那飽經(jīng)風(fēng)霜的瓦房？回答我的只有一聲輕輕的復(fù)雜的嘆息……

夢醒時分，耳畔是汽車刺耳的笛聲，小販嘶啞的叫賣聲，行人的喧囂聲，目之所及是美輪美奐的高樓大廈，琳瑯滿目的商品，形形色色的小吃。那古樸悠久的韻味早已消逝在了一片現(xiàn)代化的建筑裝飾之中。有多少高樓聳立就有多少古老的建筑倒下，我們五千年的悠久歷史還剩下什么呢？一片廢墟還是殘垣斷壁？

我們拿什么來緬懷逝去的歷史，我們又有什么臉面去面對祖先。是拿那逼真的仿古建筑還是拿一張寫滿懺悔的自白書？我們只能眼睜睜的看著那古老文化的消失，就像曾經(jīng)如仙境的樓蘭一樣只留下一抷黃沙，只留下一抹殘存的記憶在腦海深處。

兒時記憶中純樸美麗的故鄉(xiāng)早已面目全非，家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化已經(jīng)漸漸被淡忘。我們都已經(jīng)融入了現(xiàn)代化的腳步中，吃的是西餐，穿的是西服，過的是圣誕節(jié)，品的是紅酒。我們已經(jīng)忘記了我們自己，忘記了我們引以為傲的傳統(tǒng)……

我們不知疲倦的沉浸在燈紅酒綠中，穿行在車水馬龍的大街，像一個個找不到回家的路的孩子。我們在這看似熱鬧喧囂的城市中迷茫地尋找著我們遺失的文化。倘若一個國家沒有了傳統(tǒng)的文化，那就成了一個沒有內(nèi)涵的國家。一個古鎮(zhèn)如果失去了文化底蘊，剩下的就只有“鎮(zhèn)”，沒有了歷史的韻味，不再讓人流連。

如今，世界在不停的發(fā)生改變，它總會丟棄一些陳規(guī)舊矩，同時又有一些文化如雨后春筍般破土而出。以前吃過的糖葫蘆、逛過的古街、看過的燈戲、猜過的燈謎、玩過的游戲，這些都已經(jīng)成為過去，成為我們心中最柔軟的秘密。

當(dāng)我們都白發(fā)蒼蒼的時候，握著手中“記憶之城”的照片會不會有一絲內(nèi)疚？一行清淚劃過臉頰，才發(fā)現(xiàn)我們原來一直活在記憶里?？杀瘑?？更可悲的是那些被我們漸漸遺忘的回憶。

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