每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

倡議書篇一

我們是江南大學(xué)綠點環(huán)保協(xié)會的成員，也是維護(hù)綠色和平的衛(wèi)士?，F(xiàn)就3月12日植樹節(jié)的來臨之際，為喚起身邊的師生走進(jìn)環(huán)保，我社團(tuán)近期推出“環(huán)保筷行動”綠色活動，以傳達(dá)“個人一小步，環(huán)護(hù)一大步”的理念，并期待社會的關(guān)注。 從小步做起，感化大眾。增強(qiáng)大家的環(huán)保意識，帶起綠色風(fēng)暴，爭做環(huán)保先鋒！特發(fā)此倡議！

【資料圖】

就我們所知，由于一次性的便利性，不少老師和同學(xué)們都會在不同場合接觸到一次性餐具，包括一次性飯盒還有一次性筷子等一次性產(chǎn)品。

一次性筷子的大量使用，不但造成了資源浪費，還給我國本就稀缺的森林資源帶來更大壓力?，F(xiàn)代社會所消費的大量紙制品和木制品都需要從森林獲取原料。在中國，這樣的需求是巨大的。以一次性筷子為例，雖然它消耗的木材僅占全國總消耗量的1%不到，但也已達(dá)到166萬立方米。而這些木材，在使用之后都被當(dāng)作垃圾遺棄了。

另一方面，一次性筷子本身的質(zhì)量和衛(wèi)生問題令人堪憂。頻繁有媒體揭露一次性筷子在生產(chǎn)、包裝和運輸?shù)沫h(huán)節(jié)上被有毒有害物質(zhì)污染，以及市場充斥大量“三無”筷子的事件。提供一次性筷子早已不再是衛(wèi)生的標(biāo)志，而是消費者眼中不上檔次的飯館象征！更有甚者，竟把已經(jīng)用過的筷子簡單處理后重新包裝上市。

借于這次活動，我們希望喚起師生們的覺醒，盡量減少，甚至可以杜絕使用一次性飯盒、筷子等非環(huán)保物品。環(huán)保不是政府的專利，而是每個人應(yīng)盡的義務(wù)，當(dāng)我們把“從我做起、從細(xì)節(jié)做起、從現(xiàn)在做起”杜絕使用一次性非環(huán)保物品的習(xí)慣變?yōu)樽杂X行動時，那我們實現(xiàn)目標(biāo)還會遙遠(yuǎn)嗎？

真心期望我們的師生能為環(huán)保盡一份力所能及的事，相信只要我們每個人守護(hù)一片綠色，凝聚點滴力量，定會創(chuàng)造綠色奇跡，真正推動環(huán)境保護(hù)，創(chuàng)建美好家園，構(gòu)建和諧社會。

倡議人：江南大學(xué)節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組

江南大學(xué)綠點江南環(huán)保協(xié)會

20xx-3-7

請您抽出時間填寫下表：

1、請問您認(rèn)可和支持我們所倡導(dǎo)的盡量減少，乃至杜絕使用一次性筷子嗎？

a、完全支持，愿意以后自帶循環(huán)使用的環(huán)?？?！ b、沒關(guān)系，人家提供我就用。

2、您是否愿意成為綠色環(huán)保衛(wèi)士的一員，積極影響身邊的每個人？

a、愿意，我為環(huán)保而自豪！ b、不好意思，我無能為力

簽 名：

倡議書篇二

尊敬的各位學(xué)生家長：

教育，是家長的神圣職責(zé)，學(xué)校的崇高使命，而家庭教育又是一切教育的基礎(chǔ)；教育，是一門藝術(shù)，更是一門科學(xué)，而成功的教育則是家長不變的追求。為了孩子的健康成長，為了給孩子創(chuàng)造更加和諧的成長環(huán)境和條件，在此向大家發(fā)出如下倡議：

1、我們倡議全體家長以積極的、良好的心態(tài)和學(xué)校緊密合作，對學(xué)校的工作給予充分的理解和支持。 “一切為了孩子”，這是我們家長和學(xué)校共同的宗旨。

2、我們倡議全體家長尊重老師，相信老師，教育孩子要懂得感恩，和老師建立和諧的關(guān)系。這樣不僅有利于孩子的成長，也有利于老師積極主動地開展工作。相信家長，學(xué)生和老師的合力會使教育成果和質(zhì)量成倍增長。

3、我們倡議全體家長保持健康良好的心態(tài)和情緒，客觀了解孩子的真實情況，正確理性地面對問題，從積極，向好的一面引導(dǎo)教育孩子，關(guān)注和加強(qiáng)孩子的道德培養(yǎng)。家長的不良心態(tài)和情緒將直接影響孩子的健康成長。

4、我們倡議全體家長要相信我們的孩子，讓孩子慢慢學(xué)會獨立自主，自己去面對問題、處理問題，給孩子成長的空間。不要總把孩子當(dāng)作小花放進(jìn)溫室里，要讓孩子“斷奶”，讓孩子學(xué)會在逆境中成長，只有經(jīng)歷風(fēng)雨和挫折，我們的孩子才會變得堅強(qiáng)。

5、我們倡議全體家長加強(qiáng)學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識面，提高自身素質(zhì)。家長的素質(zhì)決定著孩子的教育成敗，教育者先受教育，這一點刻不容緩。

6、我們倡議全體家長關(guān)注孩子的全面發(fā)展，關(guān)注孩子的能力和人格的培養(yǎng)。不要只關(guān)注分?jǐn)?shù)，這樣無形之中會給孩子很大的壓力。我們培養(yǎng)的應(yīng)當(dāng)是健康、智慧、高能的孩子；而不是高分、低能、無情的孩子。

7、我們倡議全體家長積極培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉，積極與同學(xué)交往，參加集體活動，注重儀容儀表，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)。

8，我們倡議全體家長尊重和關(guān)心孩子。目前孩子已進(jìn)入青春期，心理和身體都有了很大的變化，及時給予孩子正確的心理輔導(dǎo)，避免孩子出現(xiàn)自卑或早戀等現(xiàn)象。

成功的父母必須具備現(xiàn)代的教育觀念，科學(xué)的教育方法，健康的心理，良好的生活方式，和諧的親子關(guān)系。聯(lián)合國二十一世紀(jì)教育委員會提出了教育的核心內(nèi)容：學(xué)會求知，學(xué)會做事，學(xué)會共處，學(xué)會做人。為了成功的教育，為了孩子的成長，讓我們和學(xué)校共同努力，和孩子們一起成長！

五（2）班家長委員會

20xx-9-30

倡議書篇三

據(jù)水文地理學(xué)家的估算，地球上的水資源中，約97、5%是咸水（海洋的咸水湖中歐的水），淡水占2、5%。在淡水中，約99。7%是極地冰川及其他難利用的淡水，可以被人類利用的河流湖泊和淺層地下水僅為0、3%。

為提高環(huán)保意識，增強(qiáng)水的法律意識和法制觀念，我們特向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、節(jié)約用水，從我做起；

二、保障飲水安全，維護(hù)生命健康；

三、珍惜水，保護(hù)水，提高水資源利用率；

四、人們不要用水來嬉戲打鬧。

五、盛水的容器或水龍頭等漏水，要及時維修。

六、杜絕空調(diào)的使用，因為會浪費大量的水資源。

水是生命的基礎(chǔ)，它不僅關(guān)系到人類生活的質(zhì)量，還影響到人類的生存能力。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)視保護(hù)水資源和大環(huán)境為己任，增強(qiáng)水的危機(jī)意識，珍惜水，節(jié)約水，保護(hù)水資源。

倡議書篇四

親愛的同學(xué)們：

身居校園，也許我們并不缺少水，也不會有缺水的危機(jī)。但在同一片大地上，我們的一些同胞正飽受著缺水的煎熬，且日趨嚴(yán)峻，已有人為尋找“生命之水”獻(xiàn)出了寶貴的生命。為此，在國家抗旱救災(zāi)的關(guān)鍵時期，向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：

1、請盡量使用臉盆洗臉、洗手。

2、在不用臉盆的情況下，洗臉、洗手、刷牙時，請控制水龍頭開關(guān)大小，并及時關(guān)水。

3、減少洗衣次數(shù)，衣物可集中洗滌。浸泡衣物時請勿長時間打開水龍頭，水掩蓋衣物后請及時斷水。

4、充分利用水資源，一水可多用，如將洗臉?biāo)⑾匆滤A存起來沖廁所。

5、洗澡時請間斷放水沐浴，搓洗時應(yīng)及時關(guān)水。

6、發(fā)現(xiàn)水管有漏水現(xiàn)象，請馬上向樓管老師反映。

同學(xué)們，讓我們行動起來吧，讓節(jié)約用水不僅僅是一句干枯的口號，用我們的舉手之勞，換來一方凈土、一片藍(lán)天，讓節(jié)約用水的綠色情懷填滿我們的心房!

節(jié)約用水，從我做起!從一點一滴做起!

祈禱旱情早點結(jié)束!

倡議書篇五

全體初一同學(xué)：

隨著社會的進(jìn)步發(fā)展，電腦上網(wǎng)已經(jīng)很普遍了?，F(xiàn)在，很多班級有了自己的“貼吧” ，很多同學(xué)有了自己的電子郵箱和qq號碼，同學(xué)們可以通過網(wǎng)絡(luò)暢所欲言了。但是，不好的現(xiàn)象也隨之而來——一些同學(xué)在貼吧上、qq上發(fā)表“※班※同學(xué)長的帥不帥、※※和※※有暖味”等一些無聊的東西；瀏覽不適合我們中學(xué)生的網(wǎng)站、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等等，諸如此類。這樣，不僅耽誤大量的寶貴時間，而且對我們的身心健康發(fā)展極為不利。因此，在這里，我要發(fā)出倡議，提倡大家充分運用我們在信息技術(shù)課上所學(xué)知識文明用網(wǎng)、健康上網(wǎng)，比一比，哪個班的學(xué)風(fēng)濃，看一看，誰的作品影響力大，在我們學(xué)校形成一個和諧、健康的校園氛圍。

，使用網(wǎng)絡(luò)發(fā)言時要文明禮貌，不說臟話，內(nèi)容要健康向上，遠(yuǎn)離不文明行為?？吹絼e人的不文明行為要勇于批評指正，對不聽勸告的要及時回避，不予理睬。

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找資料、交流問題，共同關(guān)注國家大事，互薦好書，運用我們在信息技術(shù)課中所學(xué)知識，制作各種電子作品，表達(dá)我們的所思所想。要做到綠色上網(wǎng)，連續(xù)上網(wǎng)時間不得超過兩小時，堅決杜絕瀏覽影響學(xué)習(xí)和身心健康的網(wǎng)站。

，發(fā)現(xiàn)不文明、不健康行為要及時公告，并做記錄作為期末評比依據(jù)。期末評選出年度最具影響力人物十人、最具影響力作品十個和最佳文明班級。

班級日常行為記錄表如下：

，監(jiān)督上網(wǎng)情況，負(fù)責(zé)“貼吧”的日常維護(hù)工作，發(fā)現(xiàn)不良行為及時發(fā)出警告并做刪除、扣分記錄。級部推選出三人作為總監(jiān)，監(jiān)督各班網(wǎng)管的執(zhí)行情況，并主持期末的總評工作。

親愛的同學(xué)們，文明禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，健康向上是我們快樂成長的需要，為了共建和諧、文明、健康的校園文化，保證全體同學(xué)學(xué)習(xí)、生活健康發(fā)展，我們呼吁全體學(xué)生，從現(xiàn)在做起，從我做起，從“文明用網(wǎng)、健康上網(wǎng)”做起，積極行動起來，為美化、凈化校園環(huán)境，盡一份自己的責(zé)任和力量吧??！

※※※※

○○年○月○日

標(biāo)簽：