確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項(xiàng)工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)生班會策劃方案篇一

xx

(資料圖片)

1、讓學(xué)生明白環(huán)境的變化不要影響自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，班主任的更換，語文老師的變換不能成為學(xué)習(xí)成績下滑的理由。

2、讓學(xué)生認(rèn)識到四年級是高年級了，要樹立起學(xué)習(xí)的獨(dú)立性。

xx學(xué)校四（1）班

1、學(xué)生提前準(zhǔn)備關(guān)于新學(xué)期新變化的所思所想。

2、美國納爾遜中學(xué)?；展适隆?/p>

3、網(wǎng)上下載相關(guān)音樂和視頻。

1、開場白引入兒歌《小二郎》引入學(xué)習(xí)話題。

2、為什么要學(xué)習(xí)？

3、如何快樂得學(xué)習(xí)？

4、學(xué)生上臺暢談最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

5、教師總結(jié)讓學(xué)生明白樂學(xué)的含義，根據(jù)班級情況，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性。

6、教師總結(jié)并點(diǎn)題。

7、延伸：校訓(xùn)中的感恩、健康、陽光有給你帶來什么啟發(fā)呢？留給同學(xué)們思考。

8、齊背誦校訓(xùn)，結(jié)束活動。

中學(xué)生班會策劃方案篇二

一、班會背景及意義：

背景：

數(shù)十載寒窗苦讀，數(shù)十載披荊斬棘，承載著太多的夢想與追求，我們走進(jìn)了大學(xué)這個神圣而又莊嚴(yán)的殿堂。在這我們“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，在知識的海洋遨游，和同學(xué)一起未來的夢想。這里是人生的一篇唯美的樂章，那如何奏響這篇唯美的樂章?時光如流，歲月不居。一不小心，我們便告別了幾分青澀，些許懵懂的大一大二，同時也帶著三分好奇，七分恐懼，不舍的走進(jìn)了屬于大三旋律。如果說，大一是摸索適應(yīng)，大二是前進(jìn)奮斗，那么大三則是明確規(guī)劃。是規(guī)劃?還是準(zhǔn)備?有人充滿了希望的曙光，有人卻帶著迷惘的浮光，有人規(guī)劃明確，有人卻還在混混沌沌。那么就讓規(guī)劃這個話題走進(jìn)班級，讓我們?nèi)计鹣Ｍ幕鹁妫樟谅殘龅拿魈?。一個大學(xué)生到底怎樣運(yùn)用自己的時間，怎樣發(fā)揮自己的專長，未來的人生才會前途一片光明呢?人生目標(biāo)的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們在大學(xué)里活出大學(xué)生的大學(xué)生活。給青春插上騰飛的翅膀。

意義：在大學(xué)如何奏響人生的樂章?如何才能給自己的夢想插上騰飛的翅膀?如何才能在職場游刃有余?此次主題班會旨在讓同學(xué)警醒于關(guān)于大學(xué)、關(guān)于人生、關(guān)于夢想以及關(guān)于規(guī)劃的問題，找到人生的目標(biāo)，展示一個競爭殘酷的現(xiàn)實(shí)社會及當(dāng)代許多大學(xué)生享受安逸的大學(xué)生活，形成對比，喚起當(dāng)代大學(xué)生的社會

危機(jī)感、對夢想的思考，喚起同學(xué)們的行動力，成就我們的美好未來。引導(dǎo)同學(xué)確立大學(xué)目標(biāo)和職業(yè)理想，樹立正確的人生觀、價值觀，對未來生活進(jìn)一步的深思，并做一個詳細(xì)的計劃，使同學(xué)們有計劃、有意義地度過大學(xué)四年，同時也加深同學(xué)之間的溝通交流，通過主題班會的開展，我們將達(dá)到以下幾點(diǎn)：

1、充分認(rèn)識自我，合理定位自己，明確人生發(fā)展規(guī)劃。

2、認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會，認(rèn)清自己的處境懂得大學(xué)生活的誤區(qū)，消除困惑，走出誤區(qū);

3、感受生活的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個

人，善待生命的每一天，為生命的每一天賦予意義。

4、學(xué)習(xí)的制作以及完善，職場的學(xué)習(xí)，技巧的學(xué)習(xí)。提升職業(yè)技能，積累職業(yè)。

二、班會主題：撥開迷霧，規(guī)劃職場

三、參會對象：20級制藥工程一班全體同學(xué)、班主任和輔導(dǎo)員

四、班會時間：xx年x月x日

五、班會地點(diǎn)：xx樓4103教室

六、班會前期準(zhǔn)備：

1、由班長、團(tuán)支書聯(lián)系、協(xié)助輔導(dǎo)員，為主題班會做相關(guān)的準(zhǔn)備材料。

2、提前申請班會教室并對教室做簡單的裝飾。

3、班委在班會前聯(lián)系便落實(shí)好相關(guān)參會人員，并提前通知他們出席班會時間、地點(diǎn)，

4、簡單整理此次主題班會主講人資料以便班會主持人介紹。

5、班委準(zhǔn)備落實(shí)相關(guān)的拍照人員及錄制視頻人員。

6、班長和團(tuán)支書于班會前聯(lián)系好班主任及輔導(dǎo)員參會。

七、班會流程

1.出席班會的班主任、輔導(dǎo)員及該班級全體同學(xué)準(zhǔn)時到場。

2.班會主持人發(fā)言，說明班會的主題及目的，宣布主題班會開始，并對出席本次班會的嘉賓做簡短的介紹。

3.由輔導(dǎo)員圍繞“撥開迷霧，職場規(guī)劃”對時下我們所面對的一些困惑作全面的分析，便提出實(shí)質(zhì)性的建議及指導(dǎo)，做出明確規(guī)劃。

4.班會互動環(huán)節(jié)，即由輔導(dǎo)員針對同學(xué)個人提出所困惑的問題進(jìn)行分析，并給予可行性的建議及指導(dǎo)。

5、全體師生合唱《我的未來不是夢》

6、由主持人對主題班會進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，并感謝參會人員，并宣布班會圓滿結(jié)束。

八、活動要求：

1、各班委事先準(zhǔn)備認(rèn)真完成好自己的任務(wù)(包括：輔導(dǎo)員的協(xié)助工作、教室的預(yù)定以及班會的具體工作)，務(wù)必將班會按時舉行。

2、班會時間限制在一個小時左右，維持好班級秩序。班委要起帶頭作用，積極發(fā)言，注意調(diào)動現(xiàn)場氣氛。

九、活動預(yù)期效果：

通過此次主題班會的開展，讓同學(xué)們充分認(rèn)識大學(xué)生活，體會大學(xué)生活的豐富多彩，并提高思想覺悟，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)生活熱情。

同時能夠比較客觀地去重新認(rèn)識、評價自我，逐漸的適應(yīng)大學(xué)生活，珍惜時光，充實(shí)自己，也增進(jìn)同學(xué)們的友誼，營造文明、和諧的班級氛圍。

更重要的是通過主題班會的交流，能夠積極思索自己的未來，并對自己接下來的大學(xué)時光做出科學(xué)、合理的規(guī)劃，為自己踏入職場做好充分的準(zhǔn)備。

十、存在問題及解決方案

中學(xué)生班會策劃方案篇三

一、活動引言：

時光如流，歲月不居。轉(zhuǎn)眼我們已在大學(xué)過了一年。有的人充滿期望的曙光，有的人帶著迷惘的浮光，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌在這五四青年節(jié)之際，在這大學(xué)周年之際年輕的我們該思考什么?那么就讓人生這個話題走進(jìn)班級，讓我們?nèi)计鹌谕幕鹁?，頓悟人生真諦!“大學(xué)生”這個詞并不陌生但“大學(xué)生活”這個詞卻有著不一樣尋常的定義：一個大學(xué)生怎樣能夠在學(xué)校里出人頭地，怎樣在畢業(yè)之后能夠適應(yīng)的找到自我最理想的工作，一個大學(xué)生到底怎樣運(yùn)用自我的時光，怎樣發(fā)揮自我的專長，未來的人生才會前途一片光明呢?人生目標(biāo)的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們在大學(xué)里活出大學(xué)生的大學(xué)生活。

二、活動目的

1、讓同學(xué)懂得生活應(yīng)注意的誤區(qū)，透過活動，消除困惑，走出誤區(qū);

2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆用心樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天

3、為同學(xué)們找準(zhǔn)方向并為之奮斗。

三、活動宗旨“提高班級凝聚力，構(gòu)建河蟹班級?！?/p>

四、活動主題“打開心扉，找準(zhǔn)目標(biāo)的燈塔”

五、活動形式主題班會。

六、活動時光20xx年5月5日

七、活動地點(diǎn)大學(xué)生活動中心403

八、活動過程

1、班長宣布班會的開始并發(fā)言。

“長江后浪推前浪，一代要比一代強(qiáng)”豪言壯語之后卻隱蔽著一些危機(jī)，時代變遷，社會轉(zhuǎn)型。當(dāng)代學(xué)生過早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈應(yīng)對生活茫然不知所措，由此引發(fā)一系列困惑。我班今年開學(xué)初對20xx級所做的人生規(guī)劃證明新生的心理目標(biāo)狀況并不樂觀，主要問題主要集中在怎樣活出人生的自我價值，對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識態(tài)度，對大學(xué)生未來4年大學(xué)生活的迷茫。因此我們得對自我的人生制定明確而切實(shí)可行的目標(biāo)，并身體力行，為之奮斗?？简?yàn)80、90后大學(xué)生的耐心與磨練，滿足大學(xué)生對社會生活的好奇，體驗(yàn)豐富多彩的大學(xué)生活。積取更多的工作經(jīng)驗(yàn)，為完美的生活鋪開道路。

2、班長提問，同學(xué)們各抒己見說出自我每一天是怎樣度過的。大家從自我的生活實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問題，并對自我的問題進(jìn)行具體的分析。在當(dāng)今普遍的大學(xué)生生活中，同學(xué)們再次真正的確立自我的人生目標(biāo)，然后由部分同學(xué)發(fā)表講話。

3、班長做總結(jié)并把小紙條發(fā)給同學(xué)們，同學(xué)們將自我的目標(biāo)寫在小紙上并將目標(biāo)收藏起來以供奮斗。

4、班主任講話。

九、活動好處：透過本次班會，提高我班學(xué)生的自覺意識，找準(zhǔn)自我的人生目標(biāo)。懂得人際交往，建立河蟹的人際關(guān)系。同時在班級里掀起關(guān)注生活的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的人生目標(biāo)問題，讓更多的人對人生做出完美的規(guī)劃，從而從此刻開始努力奮斗，充實(shí)自我的大學(xué)生活，為人生找準(zhǔn)目標(biāo)。增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)聘潛力、應(yīng)變潛力和社會競爭力。

中學(xué)生班會策劃方案篇四

<

（一）認(rèn)識到人生活在社會中必須與他人交往；這是人類群體生活所決定的，21世紀(jì)更需要學(xué)會交往。

（二）明白中學(xué)生交往的主要對象是老師、同學(xué)和家長。

（三掌握正確處理好與同學(xué)、老師和家長之間關(guān)系的技巧，注意提高自己的交往能力。

著重啟發(fā)學(xué)生注意提高交往的技巧，包括在家如何與父母相處，在校如何與老師、同學(xué)相處，在校外如何與他人交往。

小品、演講、討論。

（一）確定活動主持人，并認(rèn)真做好主持過程的準(zhǔn)備工作。

（二）編排小品劇。采取自愿報名的方式，分別編寫小品內(nèi)容及表演形式，提前做好排練工作。

（三）請文筆好且善長演講者準(zhǔn)備演講稿及配樂演練。

主持人：我們從呱呱墜地時，就開始生活在社會之中，最初接觸的是父母，接著就是家庭中的其他人員、親朋、鄰里、幼兒園老師，隨著年齡的增長，交往圈越來來越擴(kuò)大，中學(xué)生交往的主要對象是父母、同學(xué)和老師。此外，還有社會中的其他人。人為什么要和他人交往？在人與人的交往過程中應(yīng)掌握哪些技巧才能建立和諧的人際關(guān)系呢？是我們這次班會探討的主題。“中學(xué)生的交往”主題班會現(xiàn)在開始。

主持人：首先思考的問題是人為什么要和他人交往？請大家觀看這樣一個畫面，（投景儀在屏幕上顯示出一只孤雁無助地在天空中飛翔）然后思考下畫中的含義是什么？請同學(xué)們自由發(fā)言。

由三至四位同學(xué)談個人對面面的理解。

主持人：以上幾位同學(xué)講的很好、此畫面說明孤雁難行。那么，我們每個人如同大雁一樣，離開了社會群體就會在生活、學(xué)習(xí)、工作以及今后的事業(yè)等方面遇到許多難以克服的困難．，甚至無法生存。誰能從親身經(jīng)歷和身邊發(fā)生的事例說明這個道理。

1、由兩名同學(xué)講自己親身感受。

學(xué)生甲：過去我性格孤僻，不愛和別人交往！課下總是一個人坐在位子上埋頭看書，—在家也不愿意和父母交流自己對周圍事物的看法，遇到學(xué)習(xí)上的難題既不敢向老師請教，也不愿請同學(xué)幫助，結(jié)果學(xué)習(xí)越來越吃力，怎么努力成績也上不去。后來經(jīng)過心理輔導(dǎo)老師的幫助和指導(dǎo)，使我明白了必須克服自己性格上的弱點(diǎn)，主動和家長、老師、向?qū)W交往，我逐漸變得開朗了，樂于和大家在一起交流思想、探討問題了，學(xué)習(xí)成績也逐漸提高了。

學(xué)生乙：小學(xué)五年級時，我的父母離異了，當(dāng)時我必中苦悶，怕同學(xué)們瞧不起我．，議論我。原本開朗的我變得沉默了，上學(xué)和放學(xué)獨(dú)來獨(dú)往，集體活動很少參加了，班主任找我談話，我也不吐露真情，我覺得未來的憧憬破滅了，從此學(xué)習(xí)精神不集中，學(xué)習(xí)成績隨之下降。在班主任多次家訪和耐心引導(dǎo)下，使我正確認(rèn)識了家庭環(huán)境的變化，懂得了要面對現(xiàn)實(shí)重新振作起來，班長也主動幫助我彌補(bǔ)學(xué)為上的缺陷，我增強(qiáng)了生活的信心和力量，小學(xué)畢業(yè)時以優(yōu)異成績考上了咱們學(xué)校。

2、由一名學(xué)生介紹身邊典型事例。

學(xué)生丙：講述了她小學(xué)的好朋友因自卑心理太重，害怕與老師和同學(xué)交往，對父母的高期望感到壓力太重，考不好非?？鄲灒植幌蛉魏稳嗽V說，因怕影響學(xué)習(xí)而不參加班集體活動，享受不到集體生活的愉悅和歡快氣氛。久而久之，學(xué)習(xí)成績不僅沒提高，體質(zhì)也下降了；畢業(yè)成績也不理想，勉強(qiáng)及格。

3、主持入：可見，人離不開交往。正如美國作家肖伯納所說的名言一樣“如果你有—個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們?nèi)灾挥幸粋€蘋果；如果你有一種思想；我有一種思想，彼此交換，我每個人就有了兩種思想?！保ㄓ猛队皟x打出）讓我們在交往中不斷獲得真知，在交往中享受人生的快樂，在交往中去尋求人生的真諦。中學(xué)生的交往對象主要是父母、同學(xué)和老師，當(dāng)然還要與社會中的其他人交往，那么，讓我們首先探討一下如何與父母、同學(xué)、老師之間交往呢？請看小品劇。

1、母女倆

主要劇情：母親生病，孩子不聞不問，只知朝母親要零花錢，母親對孩子進(jìn)行教育，但態(tài)度有些簡單粗暴，孩子不接受，對母親大加頂撞；狠狠地甩了一下書包，離家而去。

2、考場上發(fā)生的.事情

主要劇情：考場上，學(xué)生甲有一道題不會答，就偷看同桌學(xué)生乙的卷子，乙將卷子合上沒給甲看?？荚嚱Y(jié)束后，甲指責(zé)乙，并用諷刺的語言挖苦乙。乙很氣惱，認(rèn)為自己的行為是對的，就和甲據(jù)理力爭，雙方互相指責(zé)；鬧得不可開交。

3、師生之間

主要劇情：學(xué)生丙課上看武俠小說，被寵師發(fā)現(xiàn)后沒收了，可當(dāng)老師想給他時卻意外地找不到了。老師認(rèn)為是學(xué)生自己偷著拿走了，學(xué)生丙一再解釋自己沒拿走，老師還是不相信；學(xué)生丙對老師的不信任非常惱火，對老師出口不遜。

4、在商場里

主要劇情：兩位同學(xué)去商店買學(xué)習(xí)用品，在柜臺前，售貨員和其他柜臺的售貨員正聊得火熱，對兩位同學(xué)不理不睬，在兩位同學(xué)再三的要求下，售貨員不耐煩地把文具扔了過來，并給了他們一個白眼，兩位同學(xué)很生氣，轉(zhuǎn)身就走，并罵了一句很難聽的話。

主持人：大家看完了幾個小品劇之后，想必定會有感而發(fā)吧，請思考、分析下列問題，各抒己見，取得共識。

1、小品劇（一）中母女各有何不對之處：女兒應(yīng)如何對待母親的教育，當(dāng)有分歧時該如何處理？

2、小品?。ǘ┲械募滓译p方的沖突產(chǎn)生原因是什么？各自應(yīng)持什么態(tài)度才不致傷害友誼？

3、小品?。ㄈ┲械膶W(xué)生丙該如何對待老師的誤解？

4、小品?。ㄋ模┲械膬晌煌瑢W(xué)對那位售貨員的態(tài)度應(yīng)采取何種方法才是最佳的交往技巧？（以小組為單位進(jìn)行討論和分析，然后由各組代表發(fā)言）

主持人：請四個小品劇的主人公們按正確交往原則改編小品劇情。（四個小品劇皆以正確方法妥善處理母女問、同學(xué)問、師生間以及與社會上其他人員交往中出現(xiàn)的矛盾）

演出完畢后，同學(xué)們以熱烈的掌聲表示肯定。

主持人：中學(xué)生活是多姿多采的，我們的集體也不都是男孩或女孩，男女同學(xué)交往就會是必不可少的，有人把男女生之間的交往看得很微妙，家長和老師也無不擔(dān)心。那么，應(yīng)如何對待男女同學(xué)之間的交往呢？男女生交往時應(yīng)注意些什么？請聽演講。

由一位同學(xué)就“談男女同學(xué)之間的交往”進(jìn)行演講。

演講內(nèi)容提要：男女同學(xué)之間交往是正常的，正常的交往有益我們的身心健康，可促進(jìn)學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。但如把握不好，超出正常范圍，則會影響學(xué)習(xí)，則會影響學(xué)習(xí)，甚至走入歧途。異性交往中應(yīng)把握四個原則：心地純正、態(tài)度明朗；談吐文雅，舉止端莊；儀表大方；探討問題時一般在公共場合；參與活動時注意群體性；男孩要尊重女孩，女孩要自尊、自愛。同時，希望教師和家長理解我們并正確引導(dǎo)我們。

主持人：她講的多好啊！同學(xué)們有什么感受可發(fā)表一下自己的看法。

由三至四名同學(xué)談自己的感受，自己過去是怎樣做的，今后打算怎樣做。

我們這次活動很成功，每個同學(xué)都積極參與，討論時踴躍發(fā)言，許多同學(xué)能主動反省自己過去在交往中的不足?？梢哉f，今天這個活動給我們大家上了一堂生動的教育課。，希望同學(xué)們能象自己在發(fā)言中所說的那樣，在今后與家長、老師、同學(xué)及他人的交往實(shí)踐中，多一份理解，注意從對方的角度考慮問題，不斷完善和提高自己。這樣，無論是在家里、在學(xué)校還是在校外，我們就朗通過努力為自己創(chuàng)造一個寬松而暢快的環(huán)境，并在這種美好的環(huán)境中茁壯地健康成長。21世紀(jì)競爭更加激烈，競爭中必須學(xué)會合作，只有善于交往的人成功的機(jī)會才多，愿同學(xué)們從現(xiàn)在做起，學(xué)會交往的技巧，建立和諧的人際關(guān)系。

標(biāo)簽：