人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

體溫高但覺得冷篇一

1.慎選寫推薦信的老師，具工作經(jīng)驗者，可附上公司主管之推薦信。

2.一般規(guī)定需繳交兩封，建議可多附幾份，但以不超過五封為原則。

(相關(guān)資料圖)

3.若推薦信有固定格式者，請先將簡章中的推薦信表格多拷貝幾份。

4.內(nèi)容應(yīng)針對各方面能力敘述，但別說謊話，砸了自己的腳。

推薦信的作用，在于「佐證」——也就是由原本你學(xué)校老師的角度，告訴評審教授們「你確實很優(yōu)秀」！所以推薦信的效力夠強，教授們對于你在「自傳」及「學(xué)習(xí)計劃」中的陳述，相信的程度自然較高。

寫推薦信的第一步驟，就是要決定找哪位教授寫；這有幾個基本的的策略，提供給同學(xué)們參考：

學(xué)術(shù)界重輩份，既然名師，其輩份自然應(yīng)該較高，說話的效力自然較高！所以你若被所謂的「名師」教過，能請這些輩分較高的老師寫推薦信，自是一絕佳選擇！

我想這個道理很簡單，毋須多說，如果你在某位老師手上的分數(shù)，每次都約七十幾分，你覺得要評審教授如何相信你如信中所說，你是如何如何的.努力用功？所以找給你該科成績較高的老師寫推薦信，是寫推薦信的必要策略。

如果你的老師有認識欲甄試系所教授的老師的話，請這種老師寫推薦信，效用一定也較高；不要把這視為一走后門的觀念。做一個簡單的假設(shè)好了，若a是你目前學(xué)校的老師，b是你欲甄試系所教授的老師，兩者相互熟識，相較于其他推薦信，當(dāng)b看到a的推薦信時，有可能因為相信a而相信你；這就是找a的好處。所以如果再請老師寫推薦信時，不妨先看看這個老師從哪畢業(yè)的，或打聽一下(甚至直接可問)他是否認識他校的老師，這對于你推薦信的效力，絕對是有幫助的。

簡單的說，如果你的老師身兼校長、學(xué)務(wù)長、院長、系主任等行政職，那么他的輩分應(yīng)該較高，較有可能是所謂的名師，也因行政職務(wù)之故，與他校教授交流的機會必定更多，所以找這種老師，較有可能取信于評審教授，亦較有可能達到前述第一、第三項之利。一般而言，大學(xué)生接觸校長、學(xué)務(wù)長、院長的機會較少，所以建議你的推薦信中，應(yīng)至少要有一封是你系主任所寫的推薦信。

若你有「畢業(yè)專案」，或幫老師做過國科會之類的計劃，或曾幫助老師寫書…等特殊的共事經(jīng)驗時，不妨請這類老師幫你寫推薦信，以證明你在研究，甚至其他領(lǐng)域上不同的能力。

無論你找上述哪類老師幫你寫推薦信，切記至少要有兩封是由「助理教授」級以上的老師(即具有博士學(xué)位者)所寫的，原因無他，規(guī)定如此！所以如果你只準備繳交兩封推薦信，那千萬不可找「講師」(即僅碩士畢業(yè))幫你寫，因為這是「不符合規(guī)定的」！

若你有工作經(jīng)驗，尤其在較具規(guī)模的公司工作過者，不妨請你的主管(當(dāng)然階級越高越好)，幫你寫一封，以證明你工作態(tài)度之良好(如果是在職生的話，那是一定必備的)。若你認識該相關(guān)領(lǐng)域之佼佼者，如：甄試電子、電機所，且你能拿到張忠謀的推薦信，那么這種機會千萬別放過！不過你最好曾經(jīng)和他共事過，否則這封推薦信還有什么內(nèi)容好寫的呢？

但無論你為何拿的到，亦不管你從哪拿到，建議同學(xué)千萬別再推薦信中「說謊話」！評審教授們會依你的「自傳」及「學(xué)習(xí)計劃」中的內(nèi)容，檢視你推薦信內(nèi)容的正確性；就算你能因此進口試榜，也有可能在口試的互動使你「破功」！再者，就算你上榜了，但因送審內(nèi)容做假被逮，因而取消資格，這豈不「得不償失」？

有些學(xué)校的推薦信有制式的格式，需由老師以類似填問卷的方式填寫，所以請各位同學(xué)記住，針對這樣的學(xué)校(如：交大)，當(dāng)你簡章拿到后的第一件事，就是將推薦信的表格多拷貝幾份，因為通常簡章中最多提供你兩份格式(因為大多要求繳交兩份推薦書)，有些學(xué)校甚至只有一份推薦信的表格。所以多拷貝幾份，不只是為了讓自己多找?guī)孜焕蠋煂?，更重要的，是為了避免老師出錯！萬一你沒有備份且老師填寫的亦不夠完美時，難不成你要去怪老師嗎？不可能！所以記得多留幾份備份準沒錯！

那么應(yīng)該寄幾封推薦信呢？學(xué)校一般規(guī)定是兩封，但建議各位同學(xué)可以多寄幾封，但以不超過五封為原則。因為多找?guī)孜唤淌诘暮锰?，一方面是為了做人，免得找了甲卻沒找乙，而形成不必要的尷尬。另一方面也是為了證明你不同方面的能力。換言之，每封推薦信的內(nèi)容，最好強調(diào)不一樣的重點，使得你的推薦信內(nèi)容得以更多元。但超過五封的話，可能給予教授過于浮濫之感！與前面自傳的原則相同——切記以不砸自己的腳為原則！

體溫高但覺得冷篇二

主申請人必須有工作推薦信，過去10年曾工作過的每個單位都必須有推薦信，并應(yīng)由技術(shù)負責(zé)人出具。

使用有單位臺頭的信箋（中文字頭也可），不必蓋章。如信箋上無英文地址，則必須在信中注明地址和電話。

推薦信要有推薦人的姓名、職位和簽名。

每一份工作的時間段一定要寫清楚起始年月，務(wù)必要與申請表上的一致。

移民局規(guī)定，推薦信要詳細（detail）列出工作職責(zé)（duties/responsibilities）和你的主要課題。

盡量多用專業(yè)名詞和術(shù)語，推薦信越詳細越好。

信中要寫明你的職業(yè)（occupation），職業(yè)名稱要與申請表上一致。職業(yè)名稱（如：r，programmer）不同于職稱或職位（如：manager，professor，visiting scholar）。

加拿大目前不招收lecturer，professor，大學(xué)講師、教授必須寫清是哪方面的專家，例如：物理學(xué)家，必須有70%的時間用于科研，教書時間不應(yīng)超過30%。

移民局可能會在申請期間電話詢問推薦人。因此推薦人要選自己人，作好應(yīng)對準備。

中國學(xué)生申請韓國留學(xué)簽證分為3種，即c-3語言學(xué)習(xí)簽證、d-4語言簽證和d-2學(xué)生簽證。不同種類的留學(xué)簽證，在申請程序、準備材料、花費的時間上都有差別。

c-3語言學(xué)習(xí)簽證（touristvisaorgeneralshort-termvisa），是指90天以內(nèi)的短期研修簽證。如果學(xué)生準備在韓國的語言教育院校學(xué)習(xí)一個學(xué)期，可以申請這個居留期為3個月的學(xué)習(xí)簽證，申請者可在戶籍所在地所屬轄區(qū)的韓國駐華使領(lǐng)館辦理，并能直接取得這種簽證。這種簽證稱順簽，大多數(shù)留學(xué)國家采取的都是這種簽證。持c-3簽證者在韓國的居住時間不能超過90天，若需要延期，就要到韓國的出入境管理事務(wù)所換簽d-4或d-2簽證。根據(jù)韓國有關(guān)方面的規(guī)定，學(xué)生申請換簽的條件是在校學(xué)習(xí)期間的出勤率必須達到80以上。

d-4語言簽證（short-timestudentvisa）。如果要在韓國的語言教育院校學(xué)習(xí)一個學(xué)期以上，就要申請在韓國可以得到延長的d-4簽證。持有d-4簽證的學(xué)生上課期間如果缺席兩周以上，該簽證就會自動取消。

c-3和d-4都是語言簽證，這兩種簽證的不同之處是依據(jù)申請者在韓學(xué)習(xí)語言時所需的時間不同，給予不同的居留期。持c-3簽證的學(xué)生入境后如需要延期，可在學(xué)校的安排下，持學(xué)校開具的在學(xué)證明在韓國境內(nèi)轉(zhuǎn)換成d4簽證，無需回中國辦理。從目前情況看，前往漢城地區(qū)院校讀語言的學(xué)生可以申請c3或d4簽證，申請漢城以外院校學(xué)習(xí)的多為d4簽證。

d-2學(xué)生簽證（studentvisa）。如果要在韓國的學(xué)院或大學(xué)進行學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)或研究，都是申請d-2學(xué)生簽證，包括大學(xué)本科生和碩士或博士研究生。d-2簽證可以在韓國得到簽證延期。

體溫高但覺得冷篇三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!我是大專學(xué)習(xí)期間的輔導(dǎo)員，很高興為她寫這封推薦信。

××是一名品學(xué)兼優(yōu)，培養(yǎng)潛力很大的好學(xué)生。大學(xué)期間，她各方面表現(xiàn)都十分出色，主要表現(xiàn)在三個方面：一，學(xué)習(xí)成績好。她勤奮學(xué)習(xí)，頭腦靈活，思維敏捷，領(lǐng)悟力強;第二：思想素質(zhì)高。她性格豪爽，誠實坦率，有愛心，責(zé)任心和團結(jié)精神;第三，綜合能力強，她辦事干脆果斷，敢于創(chuàng)新，善于處理人際關(guān)系?！痢镣瑢W(xué)具有廣闊的培養(yǎng)前途，通過進一步深造，有望塑造成一名優(yōu)秀人才。

同學(xué)有著遠大的理想，為此她精心計劃自己的未來。打算明年二月份入讀貴校。入讀貴校后，她計劃努力學(xué)習(xí)，畢業(yè)后，她決定用自身學(xué)到的只是實現(xiàn)自身的價值。

特此推薦，請接洽!

學(xué)校名稱

輔導(dǎo)員簽章：

地址：

電話：

××××年××月××日

體溫高但覺得冷篇四

尊敬的大學(xué)的老師:

很高興 (學(xué)校)20級的 同學(xué)能前往貴校交流，這是兩校之間進行相互學(xué)習(xí)交流的良好契機。 同學(xué)是我院專業(yè) 年級學(xué)生，學(xué)習(xí)踏實勤奮, 專業(yè)成績優(yōu)秀, 在過去的三個學(xué)期中，共獲得 次校一等獎學(xué)金、一次校二等獎學(xué)金。 同學(xué)積極參加各項實踐活動，且在活動中表現(xiàn)較為突出，被評為“”。 同學(xué)任班級學(xué)習(xí)委員，她性格文靜，做事有條理，時間觀念極強，在班中團結(jié)同學(xué)，樂於幫助同學(xué)。

我院很重視此次交換生訪問活動，經(jīng)過層層選拔。我認為同學(xué)是20年與貴校交換生的合適人選，特此予以推薦，望貴校予以接納。

僅此，我代表學(xué)院表示衷心的感謝。

推薦人 :管理學(xué)院 _____系

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