無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

奉獻(xiàn)作文400字篇一

感謝陳爸爸，在我檢查出腳有問(wèn)題時(shí)，帶我去重慶，讓我得到了最好的治療，我才能像其他正常孩子一樣成長(zhǎng)。

感謝外公外婆，在我的父母為了我外出打工時(shí)，是他們?cè)诩艺疹欀?。生病時(shí)，有他們的陪伴；離家時(shí)，有他們的送別；奮斗時(shí)，有他們的鼓勵(lì)；難過(guò)時(shí)，有他們的安慰；高興時(shí)，能與他們分享。

(資料圖)

感謝我的老師，他們給了我更多的關(guān)心和照顧，教會(huì)了我許多做人的道理，也讓我深深地愛(ài)上了這個(gè)職業(yè)，現(xiàn)在我才會(huì)義無(wú)反顧地踏上教育這條路。

感謝我的同學(xué)，他們并沒(méi)有因?yàn)槲业牟槐悖昧硪环N眼神看我，我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起長(zhǎng)大，一起說(shuō)著屬于那個(gè)年齡的心事，讓我無(wú)法感受到自己的與眾不同。

我是幸運(yùn)的，我的幸運(yùn)都來(lái)源于我的父母親人，我的老師同學(xué)，他們給我太多太多的愛(ài)，讓我本有缺憾的人生變得無(wú)比溫暖，讓我的心里充滿了愛(ài)，充滿了感恩。

因?yàn)樾膽迅卸?，所以甘愿奉獻(xiàn)。不知不覺(jué)，如今已是我走上講臺(tái)的第四個(gè)春秋，四年的時(shí)光讓我深刻地明白了這些問(wèn)題：何謂老師？怎樣稱之為一名優(yōu)秀的老師？如何才能無(wú)愧“教師”這一稱號(hào)？

韓愈《師說(shuō)》中有言，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。在學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們模仿能力超強(qiáng)，他們每天在看著老師，學(xué)著老師，老師平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)，都會(huì)影響到他們的成長(zhǎng)。耳濡目染、潛移默化，一位好的老師能夠改變一個(gè)人；授業(yè)、解惑，自然是老師的本職工作；輔導(dǎo)、教授本門學(xué)科的知識(shí)，是老師職責(zé)所系；解疑釋惑、排憂解困，及時(shí)消除學(xué)生的困惑，也是老師的職責(zé)。

很多時(shí)候，人們這樣對(duì)老師說(shuō)：你們做老師的多輕松啊，每天就那么兩節(jié)課，兩個(gè)小時(shí)不到，還有那么多假期，有什么好累的！聽(tīng)到這些，我總是一笑置之，他們看不到老師背后付出。有多少人知道，上課的四十分鐘，老師要花上幾個(gè)小時(shí)去備課；有多少人知道，那一摞摞作業(yè)本，一張張?jiān)嚲?，都需要老師去批改；有多少人知道，班上幾十個(gè)學(xué)生的家庭情況，老師都要仔細(xì)地了解；又有多少人知道，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)習(xí)上，思想上出狀況時(shí)，老師還要了解原因，并耐心地開(kāi)導(dǎo)。講臺(tái)上的慷慨激昂，書桌旁的循循善誘，校園里的談笑風(fēng)生，家訪時(shí)的苦口婆心，像這樣的埋頭苦干早已是老師便飯家常。一天一天，一年一年，哪怕皺紋伸展，鬢發(fā)添霜，可老師的心，還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦，為了學(xué)生付出辛勤的汗，引導(dǎo)學(xué)生追求理想之光。

教師，一個(gè)原本普通的字眼，卻在今天一下子被賦予了許許多多的內(nèi)涵。突然間我明白了，原來(lái)教師除了默默無(wú)聞以外，也是偉大的，雄壯的，忘我的。有太多太多值得我去思考與回味的東西。

我的思緒不由自主的回到了20xx年那讓人悲痛的一天。人們不僅記住了那一串串?dāng)?shù)字，更記住了那一個(gè)個(gè)發(fā)光的名字：譚千秋、袁文婷、向倩、茍曉超。這些老師把生的希望給了學(xué)生，把死亡留給了自己，此種胸襟豈是舐?tīng)偾樯羁杀取Ｎ也徽f(shuō)一定要成為道德的標(biāo)桿，我只要求自己至少做到嚴(yán)于律己，自己的行為要能為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。

走上教師這條路，就等于走上了奉獻(xiàn)之路，是無(wú)私的奉獻(xiàn)，至高無(wú)尚的奉獻(xiàn)。要像春蠶，默默無(wú)聞地吐出了閃光的絲縷。要像蠟燭，燃燒自己，照亮孩子們前進(jìn)的道路。要像園丁，辛勤勞作只為花草茁壯成長(zhǎng)。要像人梯，甘愿被踩著肩膀，向上攀登。要像孺子牛，辛勤地耕耘，為把孺子培養(yǎng)成才心甘情愿地作出奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁，不圖回報(bào)。

因?yàn)楦卸?，所以奉獻(xiàn)。唯有在我所愛(ài)的崗位上奉獻(xiàn)汗水，奉獻(xiàn)青春，才無(wú)愧于父母親人，無(wú)愧于老師同學(xué)，無(wú)愧于家長(zhǎng)的信任，無(wú)愧于“教師”稱號(hào)，無(wú)愧于自己的良心！

奉獻(xiàn)作文400字篇二

奉獻(xiàn)是一種真誠(chéng)，更是一種感動(dòng)。用淚水與歡笑串起我們內(nèi)心的彩虹。

當(dāng)奉獻(xiàn)成為一種責(zé)任，成為一種義務(wù)。正如太陽(yáng)用光芒揮灑于大地，一切生命因之茁壯成長(zhǎng);正如雨水用身軀滋潤(rùn)大地，一切生命之花為之綻放。在奉獻(xiàn)的背后，除了感動(dòng)之外，更多的是歡樂(lè)。

所以，有人可以為了奉獻(xiàn)自己的一份力量而不惜付出自己的血汗，甚至生命。而那些自私的人，當(dāng)他們決定用逃避來(lái)面對(duì)掙扎于苦難中的弱者來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)瞬即逝的便是內(nèi)心的譴責(zé)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望遙遠(yuǎn)的人群，留下的只是一聲嘆息與一個(gè)孤獨(dú)的背影。

因此有了一位奉獻(xiàn)的老人。新年第一天，他用自己辛酸的血汗錢宴請(qǐng)了200名災(zāi)區(qū)兒童。要知道，老人是以撿拾廢品為生的啊!他用一種父親本能的愛(ài)給了他們以“家”的溫暖，難道說(shuō)，這不是一種奉獻(xiàn)嗎?而這種奉獻(xiàn)，所承接的是“父親”與“孩子”共同的快樂(lè)與幸福。

然而，在這個(gè)世界上，不是所有的奉獻(xiàn)都讓人快樂(lè)。十五名大學(xué)生，為救兩名落水兒童，在那滾滾的長(zhǎng)江之水中，手拉手地搭成了人梯。這是一種多大的勇氣，也與死神抗?fàn)幍娜?，我為你自豪?？刹恍疫€是發(fā)生了，三名十九歲的大學(xué)生永遠(yuǎn)地離我們而去了。這一幕，讓無(wú)數(shù)人潸然淚下。而我認(rèn)為，他們的這種敢于奉獻(xiàn)的精神將會(huì)在更多人的身上得到呈現(xiàn)，得到更好的詮釋。

宴請(qǐng)兒童是奉獻(xiàn)，為救落水兒童葬身江底是奉獻(xiàn)。那他們，就更是奉獻(xiàn)，卻被大多人所忽略——天下父母。父母，是為孩子奉獻(xiàn)一生的人啊。歲月與磨難在他們身上留下的痕跡就是最好的證明：一頭青絲最終演變成縷縷白發(fā)。他們奉獻(xiàn)的是生命啊!我們的成長(zhǎng)是以父母的衰老為代價(jià)的呀。生活中的淚水與歡笑，共同詮釋著奉獻(xiàn)的真諦……

當(dāng)奉獻(xiàn)成為一種責(zé)任，便是美德之樹(shù)開(kāi)出的一朵迷人的花，可以扭轉(zhuǎn)乾坤，可以呼喚黎明，可以讓每一顆真誠(chéng)的心得到交融，成為一條最美最長(zhǎng)的彩虹，漫延于整個(gè)天空……

奉獻(xiàn)作文400字篇三

當(dāng)你服務(wù)他人的時(shí)候，人生不再是毫無(wú)意義的。 ------葛登納

經(jīng)過(guò)民主選舉，文蕾當(dāng)上了中隊(duì)學(xué)習(xí)委員，要知道上學(xué)期她還只是個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)。她還覺(jué)得挺神氣，配上兩條杠的隊(duì)標(biāo)，接受隊(duì)員們的“注目禮”，那簡(jiǎn)直是一種享受。

可是，最近她卻覺(jué)得沒(méi)勁了。這不，一放學(xué)，她就央求媽媽：“媽媽，我不想當(dāng)學(xué)習(xí)委員了。你去幫我跟老師說(shuō)說(shuō)。”

“為什么？”媽媽問(wèn)。

“老師讓我?guī)椭覀儼嗟囊粋€(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很差的學(xué)生，他那么笨，煩死了?！?/p>

“老師交給你任務(wù)，是信任你，做干部當(dāng)然要為班級(jí)做事，怎么能怕煩呢？”

“可是?！蔽睦俎q解道，“我自己的作業(yè)都快來(lái)不及做了，玩的時(shí)間都沒(méi)有了?！?/p>

“犧牲點(diǎn)自己的時(shí)間，是必須的。要做一件好事，哪能不付出一點(diǎn)代價(jià)？”

“還有……”文蕾支支唔唔地說(shuō)。

“還有什么”媽媽追問(wèn)道。

“他在選舉時(shí)并沒(méi)有投我的票。”

媽媽明白了：“我當(dāng)是什么原因。這才是我女兒‘罷工’的原因。我來(lái)給你講個(gè)故事吧：

媽媽沉思了片刻說(shuō)：“前幾天，我看了中央臺(tái)一檔節(jié)目，講的是開(kāi)縣郭家鎮(zhèn)北斗村小學(xué)老師——?jiǎng)⒛钣选?977年劉念友老師工作以來(lái)，多次放棄到中心校的機(jī)會(huì)而輾轉(zhuǎn)無(wú)數(shù)村小。哪里沒(méi)人去，他就申請(qǐng)到哪里，越走越偏遠(yuǎn)。

劉老師從教28年，每年都資助自己班上的貧困學(xué)生，班上從來(lái)都沒(méi)有因?yàn)殄X而輟學(xué)的學(xué)生。到底資助了多少貧困生，他自己也數(shù)不清。但誰(shuí)也不知道他其實(shí)窮得要去下井挖煤的地步，而且一挖就是3年。每逢休息日，天還沒(méi)亮，48歲的劉老師便背著電瓶、頂著礦燈，行進(jìn)在狹長(zhǎng)的主井甬道中。頭頂不斷淌下的水滴很快將衣服淋濕，空氣也越來(lái)越差，鼓風(fēng)機(jī)巨大的轟鳴聲在井下回響。而他要在這樣的環(huán)境下干九個(gè)小時(shí)。午飯則是：兩碗干飯和一份炒洋芋。

劉老師的辦公室——這其實(shí)是間閑置的教室，也是劉老師的寢室、廚房。寢室簡(jiǎn)陋得像民工房，一塊木板就是床，谷草和棕墊上甩著張千瘡百孔的涼席，仔細(xì)一數(shù)，竟有38個(gè)洞，其中兩個(gè)有巴掌大。廚房只有一袋米，一把面，一包鹽，一桶散裝白酒，連油都沒(méi)有。面對(duì)記者的提問(wèn)， 劉念友卻平淡地說(shuō)：‘總不能眼看自己的學(xué)生因?yàn)闆](méi)錢而輟學(xué)吧！’

……

我們?yōu)樗朔?wù)，又何必在乎別人怎樣報(bào)答？劉老師資助學(xué)生時(shí)又什么時(shí)候想過(guò)回報(bào)呢？劉老師對(duì)學(xué)生的付出該拿什么才能回報(bào)呢？”

媽媽看著文蕾鄭重地說(shuō)：“當(dāng)付出需要報(bào)答，付出就成了交易；當(dāng)助人尋求利益，助人就成了買賣。我們?yōu)樗朔?wù)本來(lái)就是奉獻(xiàn)，你說(shuō)呢？”

聽(tīng)了媽媽的故事，想起自己在隊(duì)旗下宣誓，要做“水中魚(yú)”，要團(tuán)結(jié)伙伴做朋友。文蕾覺(jué)得自己的臉開(kāi)始發(fā)燙。

媽媽接著說(shuō)：“我們?cè)诩w中為他人服務(wù)，幫助他人其實(shí)也是一個(gè)道理，又何必在乎別人怎樣報(bào)答？你說(shuō)呢？”

看著媽媽期待的目光，文蕾鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭，她響起了輔導(dǎo)員的話：“多一條杠，就是多一份責(zé)任……”。想到這兒，她對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，剛才的話可別對(duì)老師說(shuō)了?！?/p>

媽媽也點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了。

奉獻(xiàn)作文400字篇四

今天下午，是我們小記者的第一次采訪活動(dòng)，我很興奮，也很激動(dòng)，下午早早的來(lái)到了新城街道辦事處敬老院，靜靜等候活動(dòng)開(kāi)始。

不一會(huì)，我們便開(kāi)始了今天的活動(dòng)。首先老師宣布了一下紀(jì)律，然后我們便走進(jìn)了老年公寓，在一個(gè)小小的平臺(tái)上，一些小記者便登臺(tái)為老人表演節(jié)目：有的表演樂(lè)器，有的唱歌，還有的模仿小沈陽(yáng)呢！我們小記者的節(jié)目，贏得了老人們那一張張笑臉，這讓我們很是開(kāi)心。

表演完了，我們便在義工叔叔的帶領(lǐng)下進(jìn)入老年公寓打掃衛(wèi)生、采訪。老年公寓設(shè)施齊全，安全整潔，老人們生活舒適，過(guò)得開(kāi)心。

我們走進(jìn)一間老爺爺?shù)奈葑?，這位老爺爺已有85歲高齡了，還是一位參加過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的老八路軍呢，很值得我們尊敬。那位老爺爺見(jiàn)了我們，笑瞇瞇的。我們幫老爺爺打掃房間后，便聽(tīng)起了老爺爺講那時(shí)候的抗日故事，老爺爺講的時(shí)候，熱淚盈眶，此外，我們還親眼目睹了爺爺腰上那一塊被子彈擊中的疤痕，至此，我深深體會(huì)到了日本侵略者的萬(wàn)惡。

我們采訪了一個(gè)小時(shí)左右，活動(dòng)便要結(jié)束，我卻總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快，太不夠。這時(shí)，許多老人從臥室中走出，送我們遠(yuǎn)行，剛剛采訪過(guò)的那位老爺爺也舍不得我們走。

通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了做人，要做一個(gè)樂(lè)于幫助他人的人，奉獻(xiàn)他人，哪怕你只付出了一點(diǎn)點(diǎn)，對(duì)于那些需要幫助的人來(lái)說(shuō)，也是一種幸福與快樂(lè)。

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